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教学设计--(思维训练课)--高孟岩.doc

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    PAGE 8 课题名称： 打破思维定势 激发创新思维 ——《双马双骑士、魔术针》益智器具教学设计 执教教师：北京市朝阳区楼梓庄小学 高孟岩 益智器具：双马双骑士、魔术针 趣味等级：★★★★★ 难度等级：★★★★★ 教学设计： 指导思想与理论依据 《课程标准（2011版）》中指出：“数学课程能使学生掌握必备的基础知识和基本技能；培养学生的抽象思维和推理能力；培养学生的创新意识和实践能力。”可见数学教学在除了要在知识、技能上培养学生外，还要加强思维能力、创新意识的培养。而知识、技能的积累

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