18.1勾股定理(第二课时)教学设计.docx

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2019-06-09 发布于四川
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第二课时一、教学目标知识与技能会用勾股定理进行简单的计算。过程与方法 1.数形结合，让学生每做一道题都画图形，并写出应用公式的过程或公式的推倒过程，在做题过程中熟记公式，灵活运用。 2.分类讨论，让学生画好图后标图，从不同角度考虑条件和图形，考虑问题要全面，在讨论的过程中提高学生的灵活应用能力情感、态度与价值观树立数形结合的思想、分类讨论思想。培养思维意识，发展数学理念，体会勾股定理的应用价值。二、教学重、难点重点：勾股定理的简单计算。难点：勾股定理的灵活运用。三、教学准备多媒体，作图工具四、教学方法讲练结合五、教学过程 (一)复习回顾，引入新课复习勾股定理的