跑跳步教学设计.doc

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2019-07-02 发布于四川
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“韵律体操与舞蹈”课例教学设计指导思想：《基础教育课程改革纲要（试行）》对课程整体的改革提出了明确的目标：改变课程过于注重知识传授的倾向，强调形成积极主动的学习态度；……改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状，倡导学生主动学习、乐于探究、勤于动手，培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力。本课不是满足于教会学生一套跑跳步集体舞的动作，而是借助于跑跳步集体舞的教学，充分激发学生的学习兴趣，培养学生的自学能力、对动作正误的评议能力、创编能力，即是“授人以渔” ，而不是“授人以鱼”。学生只有学会了学习的方法，