陶慧《卖火柴的小女孩》第二课时课件.ppt

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小组合作学习要求: 阅读第5—10自然段,思考讨论下面问题: 1、小女孩一共擦燃了几次火柴,每次擦燃火柴她都看到了什么?你从中体会到什么? 2、小女孩为什么接连不断地擦燃 火柴? 擦燃次数 幻景 渴望 现实 第一次 火炉 温暖 寒冷 第二次 第三次 第四次 第五次 烤鹅 圣诞树 快乐 痛苦 奶奶 关爱 孤独 和奶奶飞走 幸福 悲惨 食物 饥饿 卖火柴的小女孩 渴 望 幻 想 大火炉 温 暖 食 物 烤 鹅 欢 乐 疼 爱 圣诞树 奶 奶 幸 福 奶 奶 → → → → → → → → → → 她俩在光明的快乐中飞走了,越飞越高,飞到那没有寒冷,没有饥饿,也没有痛苦的地方去了。 谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西,她曾经多么幸福,跟着她的奶奶一起走向新年的幸福中去。 课文共几次提到“大年夜”,在什么情况下提到的?体会它的作用。 假如卖火柴的小女孩来到我们中间,你会对她说些什么?或者你准备怎么做? 作业 (二选一) 1、 读《卖火柴的小女孩》有感 2、给卖火柴的小女孩写一封信 推荐作品 丑小鸭 海的女儿 拇指姑娘 皇帝的新装 14、卖火柴的小女孩 第二课时 执教人:陶慧 卖火柴的小女孩是怎么过大年夜的? 1:第二天清晨,这个小女孩坐在墙角里,两腮通红,嘴上带着微笑。她死了,在旧年的大年夜冻死了。 2:谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西,她曾经多么幸福,跟着她的奶奶一起走向新年的幸福中去。

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