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粤教版品德与社会三年级下册
6 说声“我能行”
教学目标：
1、让学生知道在学习中遇到困难和挫折时，要有克服困难的勇气，学会调整自己的心态。
2、通过体验残疾人的活动，从他们身上找到自信,帮助学生形成向上、乐观、充满自信等健康心理。
3、能够在老师、同学和家人的帮助下，找到原因，想到解决学习困难的好办法，体会克服困难取得成功的喜悦。
教学过程：
一、激趣导入，引出课题
1．猜谜导入
师：同学们，人家都说，会猜谜语的孩子最聪明，咱们来猜猜谜语，你能行吗？
生：能行！
师：请大声地告诉我：谁能行？
生：我能行！（贴板书：6 说声“我能行”）
师：(边贴边说)好一群
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