《一、信息的收集》课件高中通用技术粤科版必修1 技术与设计.ppt

第3节 信息的收集与整理 一、信息的收集 确定信息需求 采访学生用户调查 进入学校教室实地调查 查阅图书了解国家标准 专家咨询证实对身体有危害 确定信息需求 信息需求表 确定信息需求 信息收集应尽量做到： 此时此地，我们能收集到哪些信息？ 活动1： 二、信息的整理 （一）信息整理的常见方式 （二） 信息整理的常用方法 活动2： 小结： 课后任务： 信息需求表 兵不血刃——信息战 谁掌握了信息，谁就掌握了世界。 ——拿破仑 1、通过收集与整理信息可以发现有价值的设计问题。 2、制订设计方案的第一步就是信息的收集与整理。 设计产品： 需要信息 产品本身： 携带信息 高中通用技术 技术与设计1 第三章 怎样进行设计 课桌椅惹的祸 发现了什么问题？ 确定设计主题： 设计一套适合中学生使用的课桌椅 目前学校教室中使用的课桌椅存在许多设计缺陷，影响学生的身心健康。 接下来，我们该干啥呢？ 信息的收集——指根据设计选题的要求，有针对性地收集与选题相关的信息资源。 目的：利用信息，为设计服务 需要什么信息，哪些方面的信息？ 了解信息来源 可以通过什么渠道来收集？ 如何收集信息？ 可以通过用户调查、专家咨询、查阅图书资料、实地调查、收听收看广播电视、浏览互联网等渠道收集信息。 信息的来源 用户调查 专家咨询 查阅图书 浏览互联网 实地调查 电视广播等 需要什么信息，哪些方面的信息？ 了解信息来源 可以通过什么渠道来收集？ 制定信息需求表 如何收集信息？ …… √ √ √ √ 课桌椅的生产及工艺流程 √ √ √ √ 课桌椅各部分的连接方式 √ √ √ √ 课桌椅的结构及材料 √ √ √ √ 课桌椅的外形、色彩等 √ √ √ 有关课桌椅的国家标准 √ √ √ 用户的基本情况（性别、年龄、身高、体重等）及需求愿望 √ √ 使用场所情况（教室的面积，班级人数等） 设计一套适合中学生使用的课桌椅 …… 查阅 图书 专家咨询 网络 用户 调查 实地调查 信息的来源 需要的信息内容 设计 问题 需要什么信息，哪些方面的信息？ 了解信息来源 可以通过什么渠道来收集？ 制定信息需求表 如何收集信息？ 开始收集信息 全面、真实准确、不过时。 特别提醒： 1、信息的收集与使用要合法。 2、做好信息的必威体育官网网址工作。 设计主题： 设计一套适合中学生使用的课桌椅 请各小组围绕设计主题，确定信息需求和信息来源，制定信息需求表，就地开展信息收集工作，并记录好收集的信息内容。 比一比，哪个组收集的信息最全面、最准确、最快！ （10分钟） 信息整理——是指对信息的加工处理。 目的：筛选出对设计有用的信息。 呈现方式： 以调查报告、资料摘编、数据图表等形式把获得的信息整理出来 你平时是如何整理信息的？ 常采用哪些方式，使用过哪些好方法？ 归类——把收集到的信息按性质和内容分类归纳整理。 去伪存真——把收集到的信息进行鉴别处理，区分信息的真伪和可靠性。 抓住重点，突出主要因素——把收集到的信息进行筛选处理，按重要性排队。 …… （鉴别、筛选） （排序） （归类） 比较法：对同类信息进行对比分析。 核对法：对可能有用的信息进行审核查对。 佐证法：对信息的关键性、相关因素开展证据的收集和鉴定。 逻辑法：通过逻辑分析发现信息的可靠性和合理性。 文献法：查阅有关的必威体育精装版文献，确定信息的先进程度。 评估法：请专家学者对信息的价值和可靠性进行评估。 调查法：对信息的真假和来源开展调查研究。 …… 请各小组将刚刚收集的信息理一理，比比看，哪个组整理的又快又合理。 （5分钟） 收集到的信息应尽量：全面、真实准确、不过时。 整理信息应尽量做到：科学、合理、高效。 信息的收集 信息的整理 * *