手工制作1--王立博.ppt

立 体 衍 纸 衍纸的工具 纸条、衍纸笔、衍纸模板、白乳胶、底板、镊子等。 1、裁纸条： 根据需要将裁出细长的纸条。一般宽度在3—5mm左右。用作同一个主题的零件的纸条宽度一般相同。 2、卷纸条：使用卷纸器或用牙签卷。可在牙签顶部制作出一个小凹槽，将纸条的一端先卡在里面。 3、调整纸卷大小，将末端粘牢。根据需要捏出纸卷的形状 衍纸的基本零件及制作方法 常见的衍纸卷型 紧卷——用来作为纸艺品中心结构或者来固定其它“零件” 自由卷——用来捏制各种不同的形状 泪滴卷：用手将纸卷的一端轻轻捏扁。 眼形卷：用手压捏纸卷的两端。可用于制作树叶。 叶形卷：先制作出一个眼形卷，然后将两端向两个相对的方向捏压，即可制成。可用于叶片制作。 方形卷——起始于眼形卷，四个角都均匀的进行挤压 心形卷——起始于泪珠形，然后在圆头的一端向内挤压一小段并且捏紧 矩形卷——方法同方形的制作，就是折角稍稍做下移动 S形卷——从两个方向的两边进行卷曲，无论是松紧都可以 有开口的旋涡状心形——是这样制作的，首先需要截取一小段折好的纸，然后分别从两头进行卷曲，如果想让卷曲更牢固些，就需要胶水了 。 半圆形——首先制作一个松些的圆形，然后在两个角进行捏压，得出明显的两个角 新月形——首先制作一个松的圆，然后捏成钻石形，并朝一个方向弯曲 三角形卷——可以做成松一些的也可以做成紧一些的，当卷好圆形后，捏出三个角就可以了 基本零件的组合可做成的简单花朵 流苏花朵的制作 这种花朵在衍纸制作中非常常见，是一种较为通用的衍纸花朵制作方法。 折叠玫瑰的制作 衍纸画的制作步骤 1、构思，并在草稿纸上画出草图； 2、制作各部分小零件； 3、将各部分小零件按图样摆放在卡纸上； 4、固定； 5、装裱完成。 做一做：设计制作一个完整的衍纸作品 瓦楞纸课程 瓦楞纸课程让学生通过剪、刻、撕、卷等方法，将瓦楞纸制作成有趣的 作品，培养学生的创新能力，使学生懂得变废为宝的道理，培养学生间团结 协作的精神，体验制作带来的乐趣。 扎染课程 扎染工艺是其他工艺无法达到和无法代替的，它是一门独立的课程，同时也是美术课的延伸和补充。 扎染课程让同学们了解我国民间的染印工艺，掌握染色和图案制作方法，在创作过程中培养团队的团结协作精神，引导开发学生的想象力和创新力，弘扬传承民族文化。 彩绘课程 运用彩绘技法，绘制具有鲜明个性的彩绘作品，在创造性的学习中，体会艺术带给生活的审美情趣，激发学生对美好生活的热爱之情。 彩绘课程针对培养学生的观察能力、记忆能力、思维能力、想象能力、语言能力、动手能力和耐性，享受艺术的熏陶。 皮刻课程 通过了解皮革的分类，掌握皮革的概念，能够运用皮革进行艺术创作。 本课程让学生学会学用结合，学会总结反思，锻炼手、脑、眼的协调，培养学生的独立性和生活技能。 毛根课程 毛根作为教学中一种新型材料给人无限想象的空间，给人情感自由表达的环境，让学生在玩中发现，在玩中思考，玩中想象，玩中创造，让学生知道动手就是在动脑。 毛根课程可以培养学生的想象力和创造力，激发学生的想象力和创新性。 毛根手工制作小老鼠 拿一根毛根扭一个圈 老鼠耳朵 老鼠的身体 老鼠头 老鼠的脚 另一只脚和尾巴 老鼠的手 红色的围巾 老鼠的鼻子 再缝上小小的黑眼睛 再做一只带蝴蝶结的小老鼠 创意拼贴课程 创意拼贴课程以培养学生对美的兴趣，开发思维想象力和创造力为教学出发点， 深入浅出地教授拼贴画的技法，引导学生感受不同材料之美，促进学生全面发展。 泥塑课程 陶艺课应立足于让学生多动手操作，并通过亲身实践拓宽视野、丰富 知识、陶冶情操，培养学生的动手能力和良好的劳动态度、劳动观念。 陶艺课应把审美教育作为贯串整个教学的主线，让学生通过对自然美、 生活美及艺术美的感受和表现，陶冶学生的情操，培养学生的审美情趣。 剪纸基本刀法 开口刀法 直接用剪刀从物象边缘口，剪出物象内部结构的装饰，回刀后使物象边缘留有口。 剪纸基本刀法 折插刀法 将剪纸对折或连续折叠后，用剪刀沿着物象的结构线剪去，展开后具有对称性而无开口。 剪纸基本刀法 圆刀法 行刀时保持刀尖与纸面垂直。握紧刀柄可适当左右转动。 剪纸基本刀法 方刀法 行刀时保持刀尖与纸面垂直。握紧刀柄，直线运行，转折时成90度，使纹饰呈现方形状。 剪纸基本刀法 刀扎法 行刀时，根据物象的结构