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人教版八年级下册勾股定理全章
类题总结
类型一:等面积法求高
【例题】如图,△ABC中,∠ACB=900,AC=7,BC=24,CD⊥AB于D。
(1)求AB的长;
(2)求CD的长。
类型二:面积问题
【例题】如下左图,所有的四边形都是正方形,所有的三角形都是直角三角形,其中最大的正方形的边和长为7cm,则正方形A,B,C,D的面积之和为___________cm2。
AB
A
B
C
D
7cmmmmmmmm
【练习1】如上右图,每个小方格都是边长为1的正方形,
(1)求图中格点四边形ABCD的面积和周长。
(2)求∠ADC的度数。
【练习2】如图,四边形是正方形,⊥,且=3,=4,阴影部分的面积是______.
【练习3】如图字母B所代表的正方形的面积是( ) A. 12 B. 13 C. 144 D. 194
类型三:距离最短问题
【例题】 如图,A、B两个小集镇在河流CD的同侧,分别到河的距离为AC=10千米,BD=30千米,且CD=30千米,现在要在河边建一自来水厂,向A、B两镇供水,铺设水管的费用为每千米3万,请你在河流CD上选择水厂的位置M,使铺AB
A
B
C
D
L
【练习1】如图,一圆柱体的底面周长为20cm,高AB为4cm,BC是上底面的直径.一只蚂蚁从点A出发,沿着圆柱的侧面爬行到点C,试求出爬行的最短路程.
【练习2】如图,一个牧童在小河的南4km的A处牧马,而他正位于他的小屋B的西8km北7km处,他想把他的马牵到小河边去饮水,然后回家.他要完成这件事情所走的最短路程是多少?
小河
小河
A
B
东
北
牧童
小屋
类型四:判断三角形的形状
【例题】如果ΔABC的三边分别为a、b、c,且满足a2+b2+c2+50=6a+8b+10c,判断ΔABC的形状。
【练习1】已知△ABC的三边分别为m2-n2,2mn,
m2+n2(m,n为正整数,且m>n),判断△ABC是否为直角三角形.
【练习2】若△ABC的三边a、b、c满足条件
a2+b2+c2+338=10a+24b+26c,试判断△ABC的形状.
【练习3】.已知a,b,c为△ABC三边,且满足
(a2-b2)(a2+b2-c2)=0,则它的形状为( )三角形
A.直角 B.等腰 C.等腰直角D.等腰或直角
【练习4】三角形的三边长为,则这个三角形是( ) 三角形
(A)等边(B)钝角(C) 直角(D)锐角
类型五:直接考查勾股定理【例题】在Rt△ABC中,∠C=90°(1)已知a=6, c=10,求b; (2)已知a=40,b=9,求c;(3)已知c=25,b=15,求a.。
【练习】:如图∠B=∠ACD=90°, AD=13,CD=12, BC=3,则AB的长是多少?
类型六:构造应用勾股定理【例题】如图,已知:在中,,,. 求:BC的长.
【练习】四边形ABCD中,∠B=90°,AB=3,BC=4,CD=12,AD=13,求四边形ABCD的面积。
类型七:利用勾股定理作长为的线段 例1在数轴上表示的点。 作法:如图所示在数轴上找到A点,使OA=3,作AC⊥OA且截取AC=1,以OC为半径, 以O为圆心做弧,弧与数轴的交点B即为。
【练习】在数轴上表示的点。
类型八:勾股定理及其逆定理的一般用法【例题】若直角三角形两直角边的比是3:4,斜边长是20,求此直角三角形的面积。
【练习1】等边三角形的边长为2,求它的面积。
【练习2】以下列各组数为边长,能组成直角三角形的是( ) A、8,15,17
B、4,5,6 C、5,8,10 D、8,39,40
类型九:生活问题【例题】如下左图,在高2米,坡角为30°的楼梯表面铺地毯,地毯的长至少需________米.
【练习1】种盛饮料的圆柱形杯(如上右图),测得内部底面半径为2.5㎝,高为12㎝,吸管放进杯里,杯口外面至少要露出4.6㎝,问吸管要做 ㎝。
【练习2】如下左图学校有一块长方形花园,有极少数人为了避开拐角而走“捷径”,在花园内走出了一条“路”。他们仅仅少走了__________步路(假设2步为1m),却踩伤了花草。
【练习3】如上右图,校园内有两棵树,相距12米,一棵树高13米,另一棵树高8米,一只小鸟从一棵树的顶端飞到另
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