08级建筑构造教案.doc

建筑构造 课程 教 案 总学时：30 周学时：2 适用年级专业：2008级园林、园林（景观设计方向） 开课时间： 2010－2011学年第 1 学期 使用教材：《建筑构造》 刑双军主编 浙江大学出版社 授课教师姓名：张媛媛 《建筑构造》教学大纲 学时：30 学分：2 开课对象：园林、园林（景观设计方向）本科 课程类别：专业技术课程 一、说明 （一）课程性质 《建筑构造》是园林（景观设计方向）专业的一门方向模板课程，建筑构造知识是从事园林工程技术工作的必备知识。通过本课程的学习，掌握建筑构造的基本知识，不但是对《园林制图》、《园林设计初步》等相关先修课程的巩固和运用，还为《园林建筑设计》和《园林工程》等后继课程和进行与建筑有关的工程技术工作打好基础，也是学好其他课程的必要条件，在整个课程体系中处于承上启下的地位。 （二）课程目的 通过本课程的学习，学生应掌握一般建筑构造和特殊建筑构造的基本原理和方法；掌握建筑图的正确表达；并理解相关建筑规范的内容。培养训练学生的空间想象能力，逻辑思维能力以及综合决策能力。并通过实践性环节，将知识转化为技能，使学生能够在《园林建筑设计》和《园林工程》等主干课程中灵活运用各种技术思想、技术方法和手段，具有从事园林工程一般中小型民用建筑方案设计和建筑施工图设计的初步能力。 （三）课程内容框架 本课程内容框架打破传统学科课程以知识为主线构建知识体系的模式，采用以建筑施工图的工作任务为引领，通过工作任务来整合相关知识与技能，将该课程设计成任务引领型课程。 本课程所设计的相关工作任务是以建筑施工图企业岗位作为课程主线，将本课程分解为建筑构 造基本知识、基础、墙体、门窗、楼梯、楼地层、屋顶、建筑装修构造、建筑变形缝构造等几个逐步递进的任务，有利于学生循序渐进地从整体上认识和掌握建筑构造的过程。建筑装修构造、建筑变形缝构造为课程选修内容，其中建筑装修构造采用案例教学，使学生掌握墙面、楼地面、顶棚装修构造装修构造的方法，建筑变形缝构造为学生自学，掌握变形缝类型、特点及构造要求。 课程内容与要求中对各章节都作了较详细规定，并在课程设计中安排了多种实践活动。同时按照岗位工作任务的操作要求，倡导学生在“做”中“学”。以培养学生熟练掌握建筑施工图的能力，适应学生职业生涯发展的需要。 （四）教学时数分配 章次 教学内容 讲授学时 一 建筑构造基本知识 6 二 基础 2 三 墙体 6 四 楼梯 6 五 门窗 4 六 楼地层 2 七 屋顶 2 八 建筑装修构造 2 九 建筑变形缝构造 0（自学） （五）教学方式 采用课堂讲授、项目教学、探究教学、现场教学等多种教学方式。 课堂讲授：以多媒体教学方式结合大量图片和工程实例讲基本原理和构造,力求与学生的其他课程内容相联系和衔接。 项目教学：突出技能培养目标，注重对学生实际操作能力的训练，让学生在具体项目中边学边练，以此激发学生学习兴趣，增强教学效果。 探究教学：充分调动学生学习的主动性和积极性，避免“满堂灌”的传统教学方式，注重教与学的互动、教师与学生的角色转换，让学生在完成教师布置任务的活动中，既学会建筑构造的基本理论知识，又练就各项基本技能。 案例教学：将实际工程有机地融入教学中，使教学更贴近生活，且加大信息量，扩展知识面，提高学生的学习兴趣，便于学生理解。 现场教学：组织学生去建筑施工现场参观见习。 二、正文 第一章 建筑构造基本知识 教学要点： 1.建筑构造课程基本内容和学习目标 2.建筑物的分类 3.建筑物的构造组成 4.建筑模数协调统一标准 5.房屋施工图的内容及阅读方法步骤 教学要求：了解建筑构造课程的基本内容和学习方法；掌握建筑物的分类；熟练掌握建筑物的构造组成，房屋施工图的内容及阅读方法步骤；熟练应用建筑模数协调统一标准。 重点：建筑物的构造组成；建筑模数协调统一标准；房屋施工图的内容及阅读方法步骤。 难点：建筑模数协调统一标准。 第二章 基础 教学要点： 1.地基与基础的基本概念 2.基础的埋置深度及影响因素 3.基础的分类和构造 教学要求：了解基础的埋置深度及影响因素；区分地基与基础的基本概念；掌握基础的分类和构造。 重点：刚性基础的概念和构造。 难点：刚性基础的构造。 第三章 墙体 教学要点： 1.墙体的作用、类型及设计要求 2.砖墙构造 3.隔墙构造 教学要求：了解墙体的作用、类型及设计要求；掌握隔墙构造；熟练掌握砖墙构造。 重点：墙体构造，隔墙构造。 难点：墙体细部构造。 第四章 楼梯 教学要点： 1.楼梯的组成、形式、尺度 2.钢筋混凝土楼