儿童心理学手册（第六版第二卷） （上）（超清中文版）.pdf

[General Information] 书名=儿童心理学手册 第6版 第2卷 认知、知觉和语言 上 作者=林崇德，李其维，董奇等译 页数=581 SS号 出版日期=2009.03 出版社=上海市：华东师范大学出版社 SSLIB-JPG=/image/ss2jpg.dll?did=b48p id=EAB1A5BAD832E5CB384A744AA98E6BD185FABDEE6FB08B2038B9F12 532D36699B7CD650D9BFDC0A0725709C9C2FEC3440393515 87B22E3CE4EF04B8D58389B6DE98C9CF1CF3F9772031F626 B9096930C533064DB5257FAD889185AA36D7440376073991BC20E75EC jid=/ 封面 书名 前言 目录 第一部分　基础第1章 认知发展的神经基础CHARLES A.NELSON III、KATHLEEN M. THOMAS和MICHELLE DE HAAN　 第2章 婴儿的听觉世界：听力、言语和语言的开始JENNY R.SAFFRAN、JANET F.WERKER和LY YNE A.WERNER 第3章 婴儿的视知觉PHILIP J.KELLMAN和MARTHA E.ARTERBERRY　 第4章 动作发展KAREN E.ADOLPH和SARAH E.BERGER 第5章 婴儿认知LESLIE B.COHEN和CARA H.CASHON 第二部分 认知与交流第6章 语言结构的习得MICHAEL TOMASELLO 第7章 早期词汇学习SANDRA R.WAXMAN和JEFFREY L.LIDZ 第8章 非言语交流：手在交谈和思考中的作用SUSAN GOLDIN-MEADOW 第三部分 认知过程第9章 事件记忆PATRICIA J.BAUER 第10章 发展的信息加工取向YUKO MUNAKATA　 第11章 学习的微观发生分析ROBERT S.SIEGLER 第12章 认知策略MICHAEL PRESSLEY和KATHERINE HILDEN 第13章 推理和问题解决GRAEME S.HALFORD和GLENDA ANDREWS 第14章 认知科学和认知发展FRANK KEIL 第15章 从种系发生、历史及个体发生的观点看文化和认知发展MICHAEL COLE 第四部分 概念理解和成就第16章 概念发展SUSAN A.GELMAN和CHARLES W.KALIS H 第17章 空间认知的发展NORA S.NEWCOMBE和JANELLEN HUTTENLOCHER 第18章 数学理解的发展DAVID C.GEARY 第19章 社会认知PAUL L.HARRIS　 第20章 艺术的发展：绘画和音乐ELLEN WINNER 第21章 超常成就：一种发展和系统的分析SEANA MORAN和HOWARD GARDNER 第五部分 展望儿童期后的发展第22章 人生的第二个十年：什么发展了（为什么）DEANNA KUHN和S AM FRANKLIN　 主题索引