《增广贤文》经典诵读校本修订稿.docVIP

前 言 古今中外，每一位大师无一不是博览群书、满腹经纶。他们童年的经典积淀是成就其后来辉煌大厦的基石。 《语文课程标准》对九年义务教育阶段学生课外阅读总量做了明确要求，小学生不少于万字，初中生不少于万字。如此多的阅读量单靠几本教科书是远远不够的，孩子们必须由更广阔的阅读空间。 童年时期背诵的东西，会铭刻在心灵深处，终身难忘。孩子们应从小朗读、背诵一些有没的名篇经典。 千百年来，古今中外的文学大家写出了很多脍炙人口的优秀作品，这是人类智慧的精华，其高超的语言艺术及深刻的内涵，无不给人以美的享受和思想启迪。 为了让孩子们进行科学诵读，我校语文组老师们齐心协力，反复积淀酝酿，精心组织编写了这套“博才阳光实验小学经典诵读校本教材”。 这套读本包含十二册，每个年级各一册。每册共分四单元，每单元四课，共课。一年级《弟子规》《三字经》，二年级《百家姓》《小儿语》《朱子家训》，三年级《增广贤文》（选）《笠翁对韵》（选），四年级《论语》，五年级《千字文》《孟子》（选），六年级《庄子》《诗经》（选）。 选文首先注重了可读性。词句优美、朗朗上口是选文的首要标准。同时，注重文学性、思想性。这些内容对于丰富学生的学识，陶冶情操，开拓视野，提高人文素质，很有好处。每读一篇，实际上就是在与古今中外的大家倾心交谈。 本册内容主要是以《增广贤文》为蓝本，从开卷有益、修身养性、为人处世、人生哲理四个单元进行总结编辑，其中的一些警世喻人的格言，通俗易懂的谚语、俗语等都反映人生的哲理，这些句子质朴无华，却发人深省，成为中华民族一笔宝贵的精神财富。 祝愿小读者们在经典的浸润下走向成功！ 本册主编： 刘富贵 王凤杰 编 委： 刘富贵 杨亚倩 阳晨辉 王凤杰 陈洁 欧阳迈 周致远 陈菊群 余芳 李桦 何建军 方安琪 龚恋芬 郑思 文汝云 陈沿 周玲 屈文婷 蒋兰兰 卜咏梅 余梦 徐若 李思 高思沅 目 录 第一单元 读书志向篇 开卷有益 勤学惜时 告诫劝勉 成长励志 第二单元 修身养性篇 勤俭知足 正直诚信 仁义善恶 雅量容人 第三单元 为人处世篇 良师益友 谦虚谨慎 团结合作 和谐友爱 第四单元 人生哲理篇 世事看法 命运伦理 生活态度 、闲情逸趣 第一单元：读书志向篇 本单元主要从读书志向方面来阐述。 第一课，开卷有益，讲述的是为什么要读书，读书有什么益处；第二课，勤时惜学，告诉孩子们时间的重要性；第三课，告诫劝勉，从古人的学习中总结出的一些学习经验；第四课，成长励志，激励孩子们发奋学习，为将来发展打下良好的基础。 第一课：开卷有益欲知天下事，须读古今书。 第一课：开卷有益 欲知天下事，须读古今书。 学了就用处处行，光学不用等于零。不能则学，不知则问；读书全在自用心，老师不过引路人。好曲不厌百回唱，好书不厌百回读。 读书贵能疑，疑能得教益。 释：读书贵在能有怀疑（的精神）,通过质疑能使人得到裨益。 默读便于思索，朗读便于记忆。 初读好书，如获良友；重读好书，如逢故知。 处处留心皆学问，三人同行有我师。 书中自有千钟粟，书中自有颜如玉。 释：此句原本出自宋皇帝赵恒所说：“富家不用买良田，书中自有千锺粟；安居不用架高堂，书中自有黄金屋；出门莫恨无人随，书中车马多如簇；娶妻莫恨无良媒，书中自有颜如玉；男儿若遂平生志。六经勤向窗前读。”即勉励当时的读书人好好读书，将来建功立业。 故事分享会：宋初,宋太宗（赵光义）命李昉等编了一部书,全书共一千卷,搜集和摘录了一千六百多种古籍的重要内容,分类归成五十五门,是一部颇有参考价值的参考书.这部书是在宋太宗的太平兴国年间完成的,因此原定书名为《太平编类》.据《渑水燕谈》、《春明退朝录》或《宋实录》等载：宋太宗对这部书很感兴趣,编成以后,曾亲自看了一遍.他自己规定,每天至少要看二、三卷,一年之内,就全部看完了,所以这部书后来叫做《太平御览》（“御览”,皇帝阅览）.当时有人认为,皇帝在处理国家大事之外,每天还要阅览这部大书,未免辛苦,便劝他少看一些,也不一定每天都得看,应注意休息.宋太宗说：“朕性喜读书,颇得其趣,开卷有益,岂徒然也.”“开卷有益”后来便形成了成语.“卷”,即书,古时的书多是贴成一长篇,然后一卷一卷地卷起保存.“开卷有益”,只要打开书就有好处,只要能和书本接触,总是有益的. “亲子共读”乐园 ? 心得 感悟 ? 第二课：勤学惜时 光阴似箭，日月如梭。一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。 一年之计在于春，一日之计在于晨，一家之计在于和，一生之计在于勤。 为学始知道，不学亦徒然。 释：努力学习才能明白世间道理,