实用对外汉语教学法课程档案,.docVIP

《实用对外汉语教学法》 课程档案 姓名：张倩 学号： 目录 一、目录 .......................................................................................... 二、个人档案 .................................................................................. 三、《实用对外汉语教学法》第一、二课时 .............................. 四、《实用对外汉语教学法》第三、四课时 .............................. 五、《实用对外汉语教学法》第五、六课时 .............................. 六、《实用对外汉语教学法》第七、八课时 .............................. 七、《实用对外汉语教学法》第九、十课时 .............................. 八、《实用对外汉语教学法》第十一、十二课时 ...................... 九、《实用对外汉语教学法》第十三、十四课时 ...................... 十、《实用对外汉语教学法》第十五、十六课时 ...................... 十一、《实用对外汉语教学法》第十七、十八课时 .................. 十二、《实用对外汉语教学法》第十九、二十课时 .................. 十三、《实用对外汉语教学法》第二十一、二十二课时 .......... 《实用对外汉语教学法》第二十三、二十四课时 .......... 《实用对外汉语教学法》第二十五、二十六课时 .......... 《实用对外汉语教学法》第二十七、二十八课时 .......... 《实用对外汉语教学法》第二十九、三十课时 .............. 课堂实践作文课教案 .......................................................... 个人档案 姓名：张倩 年龄： 籍贯：陕西省商洛市 爱好：音乐、运动、看书、旅游 《实用对外汉语教学法》第一、二课时 时间 年月日星期四早三、四节 地点 教 老师 吕蕴鸽 学生 张倩 本课笔记 导论：、上课时间：课时 、课程性质：考试课 、考试形式：总成绩试卷讲课演出上课档案 、本学期课程讲练内容及实践 、对外汉语教师培训：刘乐宁讲座——一个相同与几个不同 本课心得 这节课是《实用对外汉语教学法》的第一节课，老师主要讲了导论部分，包括上课时间、课程性质和考试形式三个部分。其中，本门课上课时间共课时，我们要学会并实践对外汉语教学法仅靠这课时是远远不够的；在课程性质上，老师明确交代，本门课是考试课；在考试形式方面，老师着重做出讲解和要求，期末最终成绩将以试卷、讲课、演出和上课档案的比例来计算，考试形式丰富多样，老师很注重我们的实践能力。 另外，老师还用课件展示并具体讲解了本学期课程的讲练内容，其中实践占了很大一部分，提出能力语言文化教学，让我受益匪浅。老师着重讲到了对外汉语教师培训：个人素质与项目建设，让我对刘乐宁教授有了深刻认识，同时对对外汉语教师也有的更全面的了解和期待。 以前曾经听过老师讲课，《聊斋志异》我很喜欢，现在老师能给我们代课我是很开心的。按照学号固定座位也是上大学后第一次经历，感觉很新鲜。另外，不管是考试形式还是课程实践，我都能感觉出老师很注重培养我们的实践能力，而且我们能第一次建立课程档案，让每一节课都变得有条理，我很愿意每天这样整理。 《实用对外汉语教学法》第三、四课时 时间 年月日星期一 下午五六节 地点 教 老师 吕蕴鸽 学生 张倩 本课笔记 、《我是演说家》的视频，是一位马来西亚华人分享华教在马来西亚发展的艰辛历程； 、国家汉办的一些基础常识，展示了孔子学院在全世界的分布情况，截至目前，欧洲有家孔子学院，美洲家，亚洲家，大洋洲家，非洲家。 、孔子学院的设置及发展概况： 美国：孔子学院在学习中不占学分，普通民众、学生对于汉语学习不够重视，且易遭到相关政府机构的干预和阻碍，甚至直接被关闭。 韩国：第一个创办孔子学院的国家，由于中韩两国贸易往来日益