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扬州大学能源与动力工程学院
课程设计报告总结
题 目: 智能小车运动控制系统
课 程: 电子技术综合课程设计
专 业: 测控技术与仪器
班 级:
学 号:
姓 名:
指导教师:
完成日期:
《电子技术综合课程设计》任务书
课程设计的目的
本课程实在学完《模拟电子技术基础》、《数字电子技术基础》之后,集中两周时间,进行的复杂程度较高、综合性较强的设计课题的实做训练。主要包括:方案论证,系统电路分析、单元功能电路设计、元器件选择、安装调试、计算机辅助设计、系统综合调试与总结等。通过本课程设计可培养和提高学生的科研素质、工程意识和创新精神。真正实现了理论和实际动手能力相结合的教学改革要求。
课程设计的要求
加强对电子电路的理解,学会查寻资料、方案比较,以及设计计算等环节,进一步调高分析解决实际问题的能力。
独立开展电路实验,锻炼综合应用所学电子技术知识,分析、解决电子电路问题的实际本领,真正实现由知识向技能的转化。
独立书写课程设计报告,报告应能正确反映设计思路和原理,反映安装、调试中解决各路问题。
课程设计进度安排
序号
设计进程内容
地点
时间天
方案设计
自定
电路设计
实验室
电路仿真
实验室
装配图设计
实验室
电路制作
实验室
总结鉴定
实验室
目 录
\ \ \ \ \ 、任务及要求…………………………………………………………..………
\ 、整体方案设计……………………………………...………………………
各器件模块说明…………………………………………………
系统控制框图…………………………………………………...….…
\ 、程序编写与设计………………………………………………………...…
\ 主控芯片模块程序设计及仿真波形…………
模块程序设计及仿真波形…………………………...…
运动控制模块程序设计及仿真波形………………...……
\ 系统总的设计图…………………………………………
、最终成果………………………………………………………………
、 \ 心得体会………………………………………………………….……
\ 、参考文献………………………………………………………………
\ 、附 录………………………………………………………………
.任务及要求
任务:()小车可完成启动、停止控制;
()小车可完成前进、后退、转向等行驶方向;
()小车可完成调速控制行驶;
()可通过遥控器控制小车的运行。
要求:()课题要求用可编程逻辑器件()设计 实现;
()在试验箱上或印刷电路板上安装、调试出所设 计的电路;
()在编程实验系统上完成硬件系统的功能仿
真;
()写出设计、调试、总结报告。
.整体方案设计
各器件模块说明
.电源模块
采用输出的可充电电池组,便于重复利用。
.控制模块
采用 模块
.电机驱动模块
采用驱动模块
.遥控模块
采用四建无线遥控器
.小车车型选择
采用双层透明的小车地盘,既美观大方,而且易于检查线路问题。
系统控制框图
驱动遥控器
驱动
遥控器
入输号信
入输
号信
.程序编写与设计
主控芯片模块程序设计
()通过编程实现控制(程序如下)
;
;
;
;
(
( );
( );
);
;
( );
;
()
()
;
;
;
;
;
;
;
;
;
;
;
;
其中输出分别是改变来改变小车左右轮速度来实现左右转动
()生成元件(如下图所示)
()通过仿真脉冲波形(如下图所示)
模块程序设计及仿真波形
()通过编程实现(程序如下)
;
;
;
;
( ;
( );
);
;
( );
()
;
;
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