德育课程化建设.pptVIP

精彩课堂 伴我成长 -----德育课程体系建设汇报材料 北关小学 王淑敏 指导思想 以行为养成教育为主体，以常规德育和校本德育为两翼，以生活化、实践化、自主化为特色，以德育课程目标、内容、路径、评价推进为体系，以行为规范、班级建设、课程融合、实践探索、全员合力为突破口，全面加强和改进学校德育工作，求真务实，创新增效，推动德育课程化建设工程顺利实施。 德育课程化建设 1．管理：形成规范化、科学化管理体系。 2．队伍：打造一流的德育干部队伍、班主任队伍、学生干部队伍。 3．成效：学生行为自律、礼仪自修、心理自助、安全自护、学习自主，养成优良的行为习惯、礼仪习惯、卫生习惯、学习习惯，为做合格小公民奠定坚实基础。 工作目标 组织机构 组 长：付淑琴 副组长：裴少云 陈坤青 尚玉杰 王淑敏 成员：全体班主任及科任老师。 总目标：立德树人，学生初步形成正确的人生观、价值观和世界观 低年级段德育总目标：懂礼貌，尊敬老师、孝敬父母、长辈，团结同学；喜欢班集体，愿意为集体服务；热爱校园环境，讲究卫生，爱护公物；遵守学校纪律，听从老师的教导；勤奋学习，自己的事情自己做。 中年级段德育总目标：爱祖国、爱家乡、爱科学、爱劳动；遵守校规校纪和社会公德，能自觉以《小学生行为规范》来约束自己的言行；树立环保意识，能积极参加劳动，勤俭节约、不攀比；懂得尊重老师，孝敬长辈，能和谐、融洽地与人相处；拥有良好的意志品格和活泼开朗的性格。 高年级段德育总目标：使学生初步具有爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的思想情感和良好的品德；具有遵守社会公德的意识和文明行为习惯；良好的意志品质和活泼开朗的性格；能够帮助别人，愿意为集体服务；为使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义小公民，打下初步的基础。 我校课程分为以下三大板块，即国家规定的基础型课程（传统学科课程及传统文化）、拓展性课程、 研究型课程（含校本课程及社团课程）。德育课程包涵其中 拓展型课程 主题教育课程 升旗仪式 阳光体育 两操路队 主题班会 主题阅读 团队活动 校园文化 德育评价 实践类课程 社区服务 社会实践 劳动实践 假期社会实践 志愿者服务 公益劳动 春游、秋游 参观工厂 参观公园 劳动基地 《学校升旗仪式德育课程》　　 目　录 课程目标 升旗流程 仪程操作要求 班级队列要求 升旗仪式位置示意平面图 活动组织与实施 国旗下讲话内容 一、课程目标 总体目标 1 规范仪式教育程序，了解升旗仪式的规范过程，包括出旗、升 旗、奏国歌、唱国歌、国旗下讲话等程序。感受到仪式的庄严，体验仪 式之神圣。 2 通过规范、庄严的升旗仪式，融入德育月主题教育，突出震撼性，净化学生心灵，提升学生个人自信心和班级荣誉感，受到爱国主义、集体主义和社会主义核心价值观的教育。 3 搭建平台展示师生风采，突出鲜明的教育意义。 三月诚实守信有担当 1、知道诚实守信的基本含义。引导学生践约守信，诚实做人。 2、懂得诚实守信是中华民族的传的传统美德，懂得现代社会更需要诚实守信。增强对他人、对社会的责任感，树立正确的为人处世态度和守信为荣、失信可耻的道德观念，大力弘扬中华诚实守信美德。 国 旗 下 讲 话 主 题 第一周 向雷锋叔叔学习 做诚实守信的小 学 生 第二周 打造绿色校园 建设生态家园 第三周 遵守校园礼仪 遵守社会公德 第四周 弘扬中华传统美德 做文明小学生 二、升旗流程 1.集合整队，齐喊校训 2.班级、旗手、护旗手介绍 3.出旗 4.升国旗、唱国歌 5.国旗下演讲 6.每周总结通报 三、仪程操作要求 1、主持人