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第一单元 宇宙中的地球 第一课:地球与地图 课前学习内容检查 1、纬线 2、南纬、北纬 3、南、北半球 4、经线 5、东经、西经 6、东、西半球 地球的大小和形状 考试内容 一:方向 例2: 当两地间的经度位于不同范围的时候,如果两者的和相加大于180度时,位于西经的点将处于东方。 考试内容 二、测量两地间距离 在经纬网上,1°纬度距和在赤道上1°经度距的水平实地距离约110Km。(40000千米÷360°=111千米/度,为了方便计算也可用110千米。) 1、同一纬线上两地,根据经度差计算距离: L=经度差×110km/°×cos α ( α为该纬线的纬度) 2、同一经线上两地,根据纬度差计算距离: L=纬度差×110km/° 三、两地间最短距离的走法 1、同在一条经线上: 2、最短距离:两地的经度相差180度例1: 3、最短距离:其它的情况(难点) 3、最短距离:其它的情况(难点) 第二讲 地图 7、比例尺 8、图幅面积 一、地图三要素 1、比例尺 2、方向 3、图例和注记 例1: 1、在没有任何标记得图上判读: 面向地图:上北下南,左西右东 2、指向标方向:一般指向北方 3、按经纬网: (1)经度相同的为正南、正北关系。 纬度相同的为正东、正西关系。 (2)经纬度均不同的做如下判断: 首先经度差要小于180°,然后判断南北,确定东西。 第三讲:等高线 9、山脊 10、山谷 11、鞍部 12、陡崖 等值线的考试内容 1、看数值 2、看疏密程度 3、看弯曲变化处 重难点突破3:影响等温线走向的基本因素 1、太阳辐射(纬度因素) 2、海陆因素(比热容不同) 3、地形因素 4、洋流因素 1、等温线受太阳辐射的影响 2、等温线受海陆因素 1、当该半球的陆地等温线向高纬凸出或当海洋等温线向低纬凸出,则说明该半球进入夏季。 2、当该半球的陆地等温线向低纬凸出或当海洋等温线向高纬凸出,则说明该半球进入冬季。 3、等温线受地形、洋流因素 与山地 类似, 以数值 进行区分 海拔在 200~ 500米, 起伏小 类似山 地,值小 丘陵 海拔一般 低于200 米,平坦 等高线稀 疏,值小 平原 近于垂直 的山坡称 陡崖 多条等高 线汇合重 叠在一线 峭壁 (陡崖) 山体的不同部位 山顶 山脊 缓坡 陡坡 鞍部 山谷 二、判断5大地形类型 平原:海拔200米以下,等高线稀疏,较为平直 丘陵:海拔200米以上,小于500米,等高线弯曲,但比较和缓,相对高度一般小于100米。 山地:地形组成与丘陵相似,但海拔在500米以上,相对高度一般大于100米,等高线密集、弯曲。 高原:海拔高度大(1000米),相对高度小,等高线在边缘较密集,而内部明显稀疏。 盆地:四周等高线较密集,数值高。中间等高线较稀疏,数值低。 练习:小明和班上的同学去爬山春游。请你帮他们分析一下,应该从哪一条线路上山最好?为什么? A B 因为等高线比较稀疏,地势较平坦 考点一:看疏密程度 【例1】(2009·上海地理)地形等高线的弯曲与疏密蕴含着许多关于地形的信息。下图是“某地区等高线地形示意图”。 (1)图中所示地区山脊的基本走向为 ( ) A.东北—西南向 B.东西向 C.西北—东南向 D.南北向 (2)图示山体主峰的西北坡地形特征是 ( ) A.上、下部均陡峭 B.上部较陡,下部较缓 C.上、下部均平缓 D.上部较缓,下部较陡 考点二:看弯曲变化处 A B E D C 20米 30米 50米 考点三:等值线的取值范围: C等值线的值为: E等值线的取值范围分别为: 读上图回答问题: 40米 40米 有两种可能:30米或40米 A的取值范围 B的取值范围 A与B间的温度差 A与B间的相对高度 2004年7月5日,云南德宏傣族景颇自治州发生特大洪涝泥石流灾害,在当地政府的努力救援下,62名游客全部脱离危险,被安置到安全地段。读图回答: (1)从地形要素看,右图地中,最容易发生泥石流灾害的是: A.A B.B C.C D.D (2)乙图为一段等高线地形图,实线为等高线,虚线为泥石流路线,若此时游客正好位于O点,则其正确的逃生路线是: A.① B.② C.③ D.④ 考点四:等高线判断应用 (3)站在H点,最容易观测到A、B、C、D中的哪个点。 规律: (1)根据等高距计算某地海拔 (2)两地的相对高度的计算 假设都不在等高线上的两点,中间间隔的等高线有n条(数值不相同),等高距为d,则两点的相对高度H取值范围为:
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