[高三语文]高考字形复习.pptVIP

一、生活中的错别字（组图） 二、错别字笑话（案例） 字义决定着汉字的正确使用。在一定的语境或词语中往往形成特定的语境氛围，需要相应意义的字“对号入座”。明了字义是明辨字形正误的基础。实际中，有些字词本身含义隽永，根据意义记字形，会平添许多趣味，产生“巧记”的效果。 寥若辰星 一愁莫展? 集思广义 方法二 以音辨形法 有些字是由于读错了字音而随着就把字写成了别字。 三 以形辨形法 ? 插科打浑 ? 振聋发馈 ? “姆指 ” “船仓” “蜚然成章”  　即借助词语（特别是成语）语法结构、词义对应来判断字形书写是否正确。现代汉语中有不少联合式的词语，对这类词，可根据前后位置的关系，推知相对应的字词的词义，从而帮助我们辨析字形。如 像这类的词还有： 纷至沓来 名门望族、 奴颜婢膝、 山清水秀、 青山绿水、伶牙俐齿、 唇枪舌剑、 旁征博引、 阴谋诡计、 唉声叹气、宁缺毋滥、卑躬屈膝、 歪风邪气、轻歌曼舞、先礼后兵、 拐弯抹角?、风声鹤唳 、厉兵秣马、 名缰利锁、得陇望蜀。  五 追踪溯源法 有些词语有其形成的特定意义，他们往往有一个美丽的神话故事、寓言故事、历史故事，只有追根溯源，方能准确“定形” 六 激趣记形法 学习心理学认为，把枯燥的知识予以丰富的想象和联想，不仅能增加课堂的趣味性，也能增强学习者的记忆效果。字形记忆运用此研究成果，效果尤为明显。 入不敷出（付）——过日子不够支出的不是人。（“不是人”否定了单人旁的“付”） 铤而走险（挺）——不服管教，将带镣铐。（“镣铐”?与?“铤”?都是“金”字旁） 明火执仗（杖）——杖为“拐杖”或者“擀面杖”，要妇女与老人公然抢劫，太不容易了。 经纬——泾渭分明 迎接——应接不暇 陈规——墨守成规 义气——意气风发 意气——义气凛然 提名——金榜题名 剧增——与日俱增 具备——万事俱备 精心——漫不经心 求实——实事求是 渊源——源远流长 错别字中的别字，是字形中最主要的考查内容，几乎每年必考，而解决这一问题的最主要方式就是平时注意积累。有很多高考教辅资料对这一内容作了一定的梳理，可以摘抄过来作为基础，然后再补充进去一些平时遇到的另外的字例。 ①形近致错。 ②音近致错。 ③形、音相近致错。 ④随意简化字致错。 ⑤意义相近而致错。 1、记准写法，细微辨形 2、读准字音，以音辨形 3、理解字义，以义辨形 4、借助语境，情境辨形 5、分析结构，对照辨形 6、联想比较，推断辨形 （细微之处要辨清） （常见字词不放松） （探究语义多动手） （体悟语境要用情） （把握结构巧变通） （博闻强识事理清） 方法一 因义辨形法 （晨） “寥”是稀少之意，只有早晨的星星才少。而“辰”是星辰之意，天上的星星并不少。 卓而不凡 （尔） “而”表转折，如“肥而不腻”，前后意思、事理应该矛盾。“卓越但不平凡”不成话。 滥芋充数 （竽） “芋”指薯类植物；“竽”是古代一种簧管乐器，我们现在常见的、与它同类的箫、笛子均为竹子制作。  心心相映 （印） 印可以表示心与心的重合，强调心无隔阂。映有映照的意思，表示心怀鬼胎，互不信任。  （筹﹞ “筹”本义是指“竹木或象牙等制成的小棍儿或小片儿，主要是用来计数或作为领取物品的凭证”。引申为“计策”“办法”，“一筹莫展”即一个办法也想不出 功亏一匮? （篑） “篑”，是盛土的筐。 事必恭亲 （躬） “躬”，是亲自的意思 如雷灌耳 （贯） “贯”，是穿过的意思 融汇贯通 （会） “融合”“汇聚”的意义是相同的，“融汇”相连，就会语意重复，而这里需要“体会”的含义 脉膊 （搏） “脉搏”是指血脉跳动，而“搏”具有“搏动、跳动”的意思， 益：好主意 ??义气用事 意气：偏激的情绪 凭心而论 平心：平心静气 ?贪脏枉法 赃：赃款 ??兵慌马乱 荒乱：指社会秩序极端不安定 ?轻歌慢舞 曼，柔美 ?记忆尤新? 犹，仍然 ??入场 （卷） 一 而就（就） ? ? 幸生还（尧） 赤裸 （果） 同仇敌 （气） 如火如 （茶） 病入膏 （盲） 毋庸 言（熬） 击敌人（阻） 忾 荼 肓 赘 狙 券 蹴 侥 裸 辍学－－ 点缀 掂量－－惦记 渎于职守 －－赎罪 火中取栗－－沧海一粟 贝： 在我国汉字中，