中考-记叙文答题技巧.ppt

分析人物 —分析人物性格特点 （1）通过人物描写分析人物性格 （2）抓住主要事件，这些事件能够表现主人公的思想品质。 例：《藤野先生》文中写了作者与藤野先生相处的四件事。（1）修改讲义（2）纠正解剖图（3）关心解剖实验（4）询问中国女人裹脚情况，这四件事表现了藤野先生对工作一丝不苟、对学生严格要求、热情、诚恳、求实等思想品质。 （3）通过环境描写分析人物思想 例如：2011福建中考题《榜样》画线处的环境描写既写出了乡村的贫穷落后，又衬托了峰子立志乡村教育的高尚品质。 （4）从原文中找出关键词语 例如：09年江苏省南京市中考《蔷薇几度花》第12小题：挑糖担的老人具有怎样的品性？（3分）（见原文结尾处，筛选原文解答：随性自然、不奢望、不强求。） 分析人物 —分析人物形象 提示：人物形象这一概念的内涵大于人物性格的内涵，人物形象的核心是人物的性格特点，但还包括人物的身份、职业、地位、行为习惯等因素。 例如：2009年安徽卷考查宗璞的小说《董师傅游湖》，其中一题是：简要概括小说中董师傅这一人物形象的特点。答案设计为“董师傅是一位普通木匠，他技艺精湛，质朴善良，乐于助人，有平常心，有生活情趣”。 十二、开放性试题 中考开放性命题形式有： ①谈看法、感受或启示（感悟型） ② 对文中人物进行评说（评价型） ③针对文中现象提合理化建议（献策型） ④联系生活实际谈对文章内容 的理解（联系实际型） ⑤发挥联想、想象补写相关内容（联想型） ⑥对文中的艺术手法或美点进行赏析。（赏析型） 这类题是开放性和限制性的统一 解题思路和答案的多元化 基于文章的主旨和作者的写作意图 语言表述很关键 提示：答题时出现标志性词语 例如：（感悟型、评价型）我认为……（我赞同……我不认同……）因为……//感受颇深……//受到了深刻的启示…… （联系实际型）在现实生活中……在学习中……当今社会……（献策型）建议如下……   中考攻略 —2012记叙文阅读直击 1、标题 2、词语的表达效果 3、句子含义 4、关键句段的作用 5、语言赏析 6、表达方式及其作用 7、记叙的人称及作用 8、记叙的顺序及其作用 9、文章的表现手法 10、记叙的详略 11、文本内容 概括主要内容 归纳中心思想 分析人物 12、开放性试题 记叙文考查要点 一、对于题目的考查 常考题型： 1、题目的含义 2、题目的作用 1、 请说出文章标题的含义。 （谈谈你对这个题目的理解） 例子：记叙文阅读《阳光地带》 参考答案：阳光地带既指阳光充足的地 方，又写出了母爱的温暖。 题目的含义答题规律：表层意思+深层含义 2、题目的作用： 激发读者的阅读兴趣 线索作用 揭示中心 高度概括文章的主要内容 指出文章的主要人物 一语双关 提示：一个题目往往同时具备多种作用，答题时需全面分析 二、词语的表达效果 分析下面句子中加线词语的表达效果 例1：小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。朱自清《春》 解答：动词“钻”是“长出、冒出”的意思，这个词生动准确地写出了小草旺盛的生命力。 例2：在早春的花草开始卖弄风姿的时候，不如意也悄然降临了。2011河北中考 解答：运用拟人（或贬词褒用）的修辞手法，生动形象地描写出花草炫耀风姿的情景。 词语的表达效果答题格式： 明确词性+词语的本义+生动准确(生动形象/妥帖传神)+语境义 明确修辞+修辞作用+作者情感 三、句子的含义 文章重点句子一般指这么几种： ①用做文章标题的句子 ②有深层含义的句子（通常与中心有关） ③运用了修辞方法的句子 ④过渡句 ⑤记叙文中的议论抒情句 ⑥景物描写句（见景物描写的作用） ⑦人物描写句（见塑造人物的手法及作用） 理解文中重点句子的含义 例：《故乡》中“我知道我在走我的路”，用双关的修辞方法，表面是说“我”在回北京的路上，实际是说“我”在自己的人生之路上探索、跋涉。 句子含义答题格式：表面意思+深层含义 另外，注意修辞手法的运用