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1 论文题目。 选择最简洁的词表达所要写的内容就是标题。标题一般不长，只有一 行，如较长则分为两行写。字体加大，居中，标题内不含标点（有附标题则另起一行，对着 上一行后半部分加存折号再写附标题）。 2 作者。 标题空一行写明依次写：作者单位、姓名（在本论文中可以清明学号）。 3 摘要。 在作者下面空一行或二行左边写“摘要”二字，之后空一格写摘要内容。 提示论文的主题、主要观点、论据或实验过程及结论。摘要简短且不分段，以 100－300 字 为宜。 4 关键词。在摘要一下另起一行写“关键词”，空一格写内容，一般为 3－5 个关键 词，每个词之间空一格。关键词是文中涉及的几个关键用语。 5 正文。正文即论文的主体部分。可以有多种写法。 实验研究性论文一般包括以下内容：前言（导言）；问题的提出；研究综述；本研究 设计及研究方法；研究过程；抽样及步骤；结果；结论与建议 6 主要参考文献。 列出自己在文中引用最多的文献， 或者那些对你的思考和研究较有 启发和影响的文献。具体而言，要列出文献的作者，翻译的著作还要列出译者，文献名称， 文献类别， 出版单位所在城市， 出版单位，出版年。 按规范列出参考文献是为了向读者说明 本论文的研究起点， 以及在此基础上本文作出哪些独特的贡献。 同时也是尊重他人知识产权 和版权的必要程序。 参考文献在正文后空一行靠左顶格写 “参考文献” 四个字，然后再空一 行按序号列出。 排序的先后可以根据文中所引用的先后顺序来排， 也可以根据你认为重要的 程度排，还可以根据作者姓氏的发音按英文 26 字母的顺序先后来排列。参考文献一般分为 专著和论文两类。如果是专著，则在书名之后加上〔 M〕字样，如果是论文则在论文名后加 〔J 〕以示区别 一、幼儿园学习环境 幼儿园环境，是指幼教工作者有目的、有计划创设的幼儿园内部环境； 学习环境， 是指 供学习者学习的外部条件。 《纲要》明确提出： “环境是重要的教育资源，应通过环境的创 设和利用，有效促进幼儿的发展。”在新发布的幼儿园教师专业标准（试行）征求意见稿中 提到，要“创设有助于促进幼儿成长、学习、游戏的教育环境。”要“合理利用资源，为幼 儿提供和制作适合的玩教具和学习材料， 引发和支持幼儿的主动活动。 ”这都说明环境并不 是一个简单的空间， 而是一个重要的教育要素， 对于儿童学习和发展的重要意义； 也就意味 着，幼儿园环境应当是适宜幼儿发展的环境， 即在环境的创设和利用中要突出幼儿作为学习 主体的积极性、 主动性和对环境的操作、 探索、控制作用，幼儿才能通过与环境的互动进行 自我建构和实现自主发展。 幼儿学习的性质由环境决定， 孩子需要一个可以让他们选择的环境， 来培养和表现主体 的独立性和主动性， 而这个可选择的环境有一定界限， 通常情况下由教师所提供。 教师可选 择孩子喜欢的内容， 也可以从孩子的问题和矛盾冲突中确定孩子的学习内容； 教师可选择各 种不同的材料， 通过接触具体事物和感性形象， 来感受信息积累经验的学习。 选择的原则是 尽量让学习材料传递更多的信息， 蕴含更多的学习价值。 然而在具体实践中， 教师们往往根 据自己教育教学的方便性考虑环境创设， 凭主观感觉评价好看或不好看、 适合不适合。 本文 将关注幼儿