英语专业论文答辩陈述以及答辩技巧.pdf

英语本科的论文答辩主要分为两部分： 自我陈述和回答答辩老师问题。 一、自述（用英语完成）： 1 、先问好，再开始自述，自述时间为 5－10 分钟，要简明扼要。 Good morning, all appraises committee members. I am ___ and my supervisor is ___. The title of my paper is____. 2、接下来，一般要做一个大概十分钟的 presentation 在答辩前可从以下角度 去考虑准备答辩： 1 、自己为什么选择这个课题？ 2 、研究这个课题的意义和目 的是什么？ 3 、全文的基本框架、 基本结构是如何安排的？ 4 、全文的各部分之 间逻辑关系如何？ 5 、在研究本课题的过程中， 发现了那些不同见解？对这些不 同的意见， 自己是怎样逐步认识的？又是如何处理的？ 6 、论文虽未论及， 但与 其较密切相关的问题还有哪些？ 7 、还有哪些问题自己还没有搞清楚， 在论文中 论述得不够透彻？ 8 、写作论文时立论的主要依据是什么？对以上问题应仔细想 一想，必要时要用笔记整理出来，写成发言提纲，在答辩时用。 二。答辩 ( 用英语完成）： 一般来说，老师会提问与你论文相关的问题。 可以是大的方面的：论文的背景知识、写作思路、论文的结构、论文所解决问 题的意义等。 附：论文答辩技巧及常见问题 论文答辩是学生学习结束时必不可少的一个环节。其目的是考查学生： 1．能否听懂并正确理解老师提问的主旨； 2 ．答辩是否深刻、有力和流畅； 3．对论文观点阐述得是否透彻； 4 ．是否了解与论文有关的知识。 学生通过积极准备论文答辩不仅可以增长知识， 温故知新，而且可以拓宽和加深 专业知识，提高自己的能力。 论文答辩的形式是分组进行， 设多个考场， 每个考场有两名以上答辩老师。 学生 进入考场独立面对答辩老师， 对老师的提问当场作答。 论文答辩以答为主， 以辩 为辅。 因此，学生在平时的学习过程中必须注意提高自己的听说能力。 听力不太好的学 生，一旦由于紧张没听懂老师问的问题， 可以请老师把问题重复一遍， 而不是不 懂装懂、答非所问地乱讲一通。 如果老师重复一遍刚提的问题， 你还是弄不明白， 老师只好转入下一个问题了。 答辩前应做好充分的准备， 最重要的是熟悉论文的内容及自己的观点。 学生参加 答辩，要携带论文的底稿和主要参考资料，以便入场前再熟悉一下自己的论文。 答辩时虽然不能依赖这些资料， 但遇到一时记不起来时， 可以稍微翻阅一下有关 资料。答辩时可以把老师所提出的问题和有价值的意见、 见解记录下来。 通过记 录，不仅可以减缓紧张心理，而且还可以更好地吃透老师所提问的要害和实质， 同时还可以边记边思考，使思考的过程变得很自然。 在做了充分准备的基础上，大可不必紧张，要有自信心。树立信心，消除紧张慌 乱心理很重要， 因为过度的紧张会使本来可以回答出来的向题也答不上来。 只有 充满自信， 沉着冷静， 才会在答辩时有良好的表现。 下面是一些简单可行的实例 供学生参考： 考官开头常问的一些问题： 1．W ill you please give US a self-introduction? 有些学生可能由于紧张 没听清问题便开始背诵论文的内容，结果造成答非所问。 2 ．Give US a presentation of your thesis ．有些学生一听到‘ thesis ’便详 细而又不理解地背诵其论文内容， 在被打断之后便不知该说什么。 其实，考官只 是