真分数和假分数教学设计和反思.doc

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2019-07-02 发布于四川
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《真分数和假分数》教学设计及反思北海三庄小学张双红教学内容：人教版《义务教育课程标准实验教科书?数学》五年级下册第69页教学目标： 1、认识真分数和假分数，理解真分数和假分数的意义，掌握真分数和假分数的特征，能辨别真分数和假分数。 2、发展学生数形结合的数学思想，体验数学与现实生活的密切联系，培养学生利用数学知识感悟生活的能力，进一步培养学生对数学的兴趣。【教学重点】真分数和假分数的意义和特征。【教学难点】假分数意义的理解和把分数用直线上的点来表示。【教学准备】多媒体课件【教学流程】一、激趣导入根据成语猜分数： 1、七上八下 2、十拿九稳说说这个分数表示的意义。