初级汉语教案（北语，37-40课）.doc

第三十七课 我比你更喜欢音乐 一、教学目的 1、通过课文讲练，要求学生在理解课文意思的基础上，能流利地朗读课文并能背说下来。 2、掌握汉语“比”字句的意义和用法，会用“比”字句表达比较。 二、教学重点 1、课文。 2、语法：比较句：A比B……，A有／没有B（这么／那么）……，不如。 数量补语。 感叹句：太／真+形容词。 好／多+形容词。 三、使用教具 图片：飞机、火车、自行车比较快慢，西瓜、苹果、葡萄比较大小。 四、教学学时：4学时 五、教学步骤： 【第一、二节课】 （一）组织教学 （二）复习 1、背说上节课课文。 3、通过对话练习等形式复习上节课主要语法 （三）处理新课生词 领读生词，注意纠正发音和声调，并把生词组成课文要讲的句子，要求学生跟着说，一个人说了以后另一个接着说，也适当地运用“单说”来检查学生的语音语调。例如： 变化：北京的变化很大。 这些年北京有很大的变化。 暖和：我的房间很暖和。 天气：天气预报／你听今天的天气预报了吗？ 迷：音乐迷／足球迷／电影迷／歌迷 光：光古典唱片我就有好几百盘呢。 流行：流行歌曲／这个歌最近很流行。／这种颜色很流行。 年轻：年轻人都喜欢流行歌曲。 遥远：在那遥远的地方。 （四）处理课文 1、引入课文。 通过人或事物之间的比较引入课文。例如： 玛丽168cm，田芳160cm，问：玛丽和田芳谁高？玛丽比田芳高多少？等等 2、领读课文（1---2遍） 3、教师就课文提问题，检查学生是不是都懂了。 4、课文操练：看书老师领读课文三遍——学生看书全班齐读两遍——不看书教师领说三遍——学生不看书分角色说课文——请学生背说课文（可以把班上的学生分成两组，分角色说，教师带领A组学生说一个角色的话，再带领B组说另一个角色的话，说一两遍后轮换，直到会说为止）。 5、归纳语法点：（板书或利用投影仪等） （1）①A比B…… 飞机比火车快。 ②A+动词+得+比+B……／A+比+B+动词+得…… 我 跑 得 比 他快。 我比他跑 得快。 ③A比B更／还…… 注意副词不能用“很”“非常”等。 飞机比汽车更快 ④A比B+形容词+得多／多了／一点儿／一些 ⑤A不比B…… 一般用于不同意别人的意见 A：你姐姐比你高吧？ B：我姐姐不比我高。 （2）A有／没有B（这么／那么）…… 肯定句：A有B（这么／那么）…… (多用于疑问句) 这个房间有那个大吗？ 否定句：A没有B（这么／那么）…… （多用于陈述句） 这个房间没有那个房间大。 （五）布置作业 1、朗读并能背诵课文 2、抄写一遍课文，加注拼音 3、做练习 4、背记本课生词 【第三、四节课】 （一）组织教学 （二）复习 1、听写上节课生词、句子。请学生认读并背说听写的句子，注意纠正发音和声调错误。 2、背说上节课课文。 3、朗读课文或者让学生表演课文一或课文二。 （三）结合课文归纳语法点： （1）A不如B+形容词／动词+状态补语。=A没有B好，B后边的形容词都是积极意义的，不能是消极意义的。 我不如玛丽考得好。 （2）数量补语。如：罗兰166cm 玛丽165cm 罗兰比玛丽高1公分。 哥哥21岁 弟弟19岁 哥哥弟弟大2岁。 （3）感叹句：太／真+形容词。 好／多+形容词+啊。 （四）带领学生做课后全部练习 （五）布置作业 预习第三十八课的生词和课文。 第三十八课 我们那儿的冬天跟北京一样冷 一、教学目的 1、通过课文讲练，要求学生在理解课文意思的基础上，能流利地朗读课文并能背说下来。 2、会用“A跟B 一样／不一样”表达比较结果相同或不同的意思。 二、教学重点 1、课文。 2、语法：A跟B 一样／不一样。 不但……而且…… 三、使用教具 两种相同或不相同的东西若干。 四、教学学时：4学时 五、教学步骤： 【第一、二节课】 （一）组织教学 （二）复习 1、背说上节课课文。 3、通过对话练习等形式复习上节课主要语法 （三）处理新课生词 领读生词，注意纠正发音和声调，并把生词组成课文要讲的句子，要求学生跟着说，一个人说了以后另一个接着说，也适当地运用“单说”来检查学生的语音语调。例如： 国家：你是哪个国家的？ 你们国家的时间跟北京一样吗？ 时差：你们国家跟北京的时差是几个小时？ 季节：你们国家一年有几个季节？ 气候：你习惯丹东的气候吗？丹东的气候很好。 产生：我对北京的胡同产生了兴趣。 研究：我想研究中国的历史。 只是：我只是对北京的历史有兴趣。 一切：我对改革开放的一切都感兴趣。 （四）处理课文 1、引入课文。 2、领读