高校、企业、政府技术创新合作机制研究.docVIP

PAGE PAGE 1 高校、企业、政府技术创新合作机制研究 　　摘要：近年来，技术创新发展已经成为国家经济发展及社会进步最为直接的推动力，高校、企业、政府在技术创新发展过程中都承担着重要的角色与任务。深入挖掘高校、企业、政府技术创新合作机制，能够系统的形成更加高效、集成的合作体系。本文分析了高校、企业、政府技术创新合作机制研究的意义，研究了国内外有关研究成果，进一步总结了合作机制发展的相关措施，并对全面提升合作管理提出了建议。 　　关键词：高校企业政府技术创新合作机制 　　1.高校、企业、政府技术创新合作的意义 　　技术创新发展过程中高校、企业、政府都承担着重要的任务，一般来讲，高校作为知识和科研成果的研发地，需要不断的将自己的研发成果转化为新技术去指导企业生产；企业作为生产的实体，在传统产业中拥有自身的优势在社会中占据重要地位，但很少与高校合作，缺少研究成果的技术支持；政府在参与到企业生产和高校的研发支持上仍需不断提高。这就要求高校、企业、政府三个主体充分结合，相互协作，形成技术创新合作的新模式，来推动技术创新的新发展。高校、企业、政府技术创新合作是企业进行技术创新的一种重要形式，是科研教育、生产、政策等不同社会分工在功能与资源优势上的协同与集成化，是促进企业创新，加速科技成果转化，增强企业发展后劲的有效手段，也是推动科技经济融合，提高竞争力的战略措施。高校、企业、政府是现在社会的一个良好的结合体，三者之间相互影响、相互促进，体现了经济发展技术创新系统的有机性。 　　开展高校、企业、政府技术创新合作机制研究，是为适应经济发展的宏观要求，持续改进技术创新管理模式的前瞻性研究工作；是为不断加强高校、企业、政府合作机制，完善技术创新合作管理而开展的基础性研究工作。为进一步推动我国高校、企业、政府搭建有效的技术创新合作平台，全面推进管理工作的提升提供很好的理论基础与实践依据。 　　2.国内外相关研究情况 　　国内学者对产学研合作主要从产学研一体化、系统角度、“三重螺旋”以及产学研合作的模式等角度进行研究。在产学研一体化和产学研联盟方面，王书建认为大学和企业之间已发展成为正式的、大规模的集团性的知识联盟体，尤其在产业政策与政府的推动下，大学与企业的关系由单一的扶助型逐步转变为三重螺旋体制。在系统角度研究产学研合作方面，石火学从系统的角度分析了产学研的历史、模式、特点，对产学研结合形成的条件和产业、高校、科研院所在结合中的角色定位以及政府在结合中的协调和组织作用进行了分析，探讨了当前中国产学研结合的障碍，并从企业、大学和科研院所、政府各方面提出了推进产学研结合的措施。在三重螺旋方方面，王成军根据国际上大学、政府、产业的三重螺旋模式提出了三重螺旋协同模式，并分析了中国大学、政府、产业之间的协同现状，并提出了模型，他主张应该走大学一产业一政府三边合作与发展的“官产学”协同模式。 　　3.高校、企业、政府技术创新合作发展路径研究 　　开展高校与省市、企业合作是技术创新工作的重要组成部分，是科技创新成果转化和实现产业化的重要环节，是中国高等院校直接参与地方经济建设，支持地方经济和社会可持续发展的重要举措，是以高新技术提升企业竞争力的重要手段，是借助技术加速产业化进程中一次发展模式的探索。 　　（1）建立技术创新的激励机制 　　以产权为合作纽带，建立股份合作制企业，以企业内部技术市场取代缺少的外部技术市场。在这种合作方式中，双方将各自拥有的资金和技术等资源围绕全部各方有效需求进行整合。在产权和合作各方的责权利明晰、各方利益分配合理的情况下，对技术创新的贡献最大。 　　（2）建立技术创新的风险管理机制 　　高校与企业的核心是科技成果的推广与转化，科技成果转化高风险和高收益同时并存。为了实现高校与企业合作的顺利实现，必须建立风险责任制度，约束联合各方共担风险。建立风险责任制度的基本目标应当是有效地约束联合各方共担风险责任，并为了一个共同的利益目标，即技术创新项目的最终成功而合作到底。 　　（3）建立技术创新的成果导入机制 　　技术创新成果的导入在整个合作过程中是必不可少的环节，直接决定了科研成果的转化效率。技术创新成果导入机制主要是针对科技成果转化率低的问题而设置的。主要包括导入切入点分析、设计详细的导入方案、成果导入控制、成果导入效果考核等。 　　（4）建立技术创新的协同机制 　　高校与企业合作的实质是促进技术创新所需各种生产要素的有效组合。以上分析的各种机制都应该在协同的基础上才能有效开展。企业、高校和科研机构的协同能力越强，创新绩效越高。可以从技术创新过程协同和要素协同两个方面来分析高校与企业合作进行技术创新的协同机制。要素协同和过程协同的有效融合将共同促进技术创新绩效水平的提高。 　　4.总结 　　良好的制度是高校、企业、政府合作系