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PAGE PAGE 1 高校计算机网络实验室建设研究与探讨 　　摘要：建设规范、有效的计算机网络实验室是实现高校培养具有高素质的网络技术型人才的关键，对于计算机网络实验室的建设不仅需要高校从计算机的硬件给予高度重视，还需要充实教师队伍的技术实力，实现在合理的规划硬件配置的前提下，抓紧对软件开发以及人员培养进程速度的提高，从而确保高校建设完成具有专业性能的计算机网络实验室。 　　关键词：高校计算机网络实验室；布局；实验室建设 　　中图分类号：TP391.6文献标识码：A文章编号：1007-9599（2012）21-0000-02 　　随着信息科学技术的不断发展，计算机网络走入了人们的视野，被人们所熟知。我们知道，计算机网络作为一门具有很强的理论性以及实践性的学科，在高校教学过程中为了避免学生们由于其知识的复杂繁多产生枯燥情绪，还为了提高学生们实践操作能力，计算机网络实验成为了计算机教学的重点。因此，高校计算机网络实验室的建设对于计算机教学具有重要的意义。 　　1高校计算机网络实验室的建设 　　自1994年中国正式接入互联网以来，互联网在中国得到了飞速的发展，随着互联网技术的广泛普及和应用计算机网络已经成为人们须臾不能离开的生活方式，乃至是支撑整个社会运行的一个重要手段。网络技术成为计算机技术发展最为迅速的一个领域，这不仅表现在中国互联网的基础设施方面，也表现在互联网的用户人数、互联网在各行各业的广泛应用等各个方面。党的十六大明确提出了“以信息化带动工业化，以工业化促进信息化”方针。网络技术教育和人才培养已经成为高等院校一项重要的战略任务。各个高校已纷纷将网络课程列入重要的课程体系当中，网络技术教育也开始逐步走向普及。网络技术实验室的建设也就成为培养信息化人才必不可少的实现平台，也是网络教育不可缺少的一个重要环节，是检验高校计算机网络教学成功与否的重要标志。网络实验室对于高校计算机专业来说具有非常重要的意义，因此，学校在对网络实验室进行建设的过程中需要考虑一下几个问题： 　　1.1实验室的合理布局 　　众所周知，科学、合理的布局可以实现空间的充分利用，对于计算机网络实验室来说，在其建设过程中需要满足以下一些需求：首先，需要满足在计算机网络的专业教学中对于实验室功能的需求，从而实现学生实际动手能力的提高；其次，需要满足对于不同层次的人才进行培养的需求；最后，需要满足专业老师在从事网络技术的研究以及系统开发时的需求。计算机网络实验室的环境组成结构主要有交换机、防火墙、路由器以及计算机等，其实施的实验大多是由基本的计算机网络设备的配置到一些大型网络的设计等，因此，实验室的设备需要尽可能的齐全，从而满足这些实验的需要。这一点我们可以通过对计算机网络实验室的合理布局加以实现。 　　1.2实验室的高效管理 　　通过研究我们可以发现，实验室的管理大致分为实验设备的管理以及实验教学的管理，在管理过程中，实验室的负责人可以实行专人专管的管理模式，也就是安排实验室的专职管理人员对实验室的使用以及实验器材的消耗进行科学登记、维护并且合理调整各个实验课程的教授时间。此时的实验室专职管理人员必须能够从各个方面做好自身对于实验室的管理工作，确保计算机网络实验室能够长期处于良好的运行状态。 　　1.3实验室对于自身的安全防范措施 　　计算机网络实验室不同于其他科学实验室，由于其自身在切断与外界网络的连接时无法实现正常工作，因此，对于计算机网络实验室的安全防范除了物理上的安全保护以外，还包括防止网络病毒、网络不良信息等一系列抽象的危害。通常情况下，我们可以利用以下一些方面、手段减少甚至是避免危害的发生：使用高校中安全的网络运行环境对电脑的软件进行智能化的备份、监督并且阻止学生对一些不良网络信息的阅读以及通过保护卡实现计算机网络的保护等。 　　2计算机网络实验室建设的目标 　　学校对于计算机网络实验室进行建设之前需要有一定的目标设置，并且建设目标需要控制在一定的资金范围内，通常情况下，网络实验室建设的主要目标有： 　　2.1实现实验环境的多样化 　　多样化的实验环境可以让学生们在学习计算机理论知识的同时了解、掌握计算机设备的组成结构、网络运行的功能以及正确的计算机使用方法，并且通过一定知识的积累实现自己动手进行网络的设计、组建、管理以及应用等操作，在一定程度上培养了学生们自己动手以及实践操作的能力。 　　2.2满足教师学习网络知识以及从事网络技术的研究的需要 　　网络实验室应该具备目前趋于主流的计算机网络技术以及网络实验设备，并且具备一定的扩展能力，从而实现网络系统的模拟能力。通过实验设备以及实验内容的灵活扩展，可以为高校教师研究目前最前沿的网络技术的动态以及网络技术的发展提供比较完善的工作实验平台，提高教师自身以及学校整体的网络科研和网络教学水平。