高一书面表达提高.docVIP

  1. 1、本文档共7页,可阅读全部内容。
  2. 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  5. 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  6. 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  7. 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  8. 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
PAGE PAGE 1 高一书面表达提高   一、考纲要求   《考试大纲》明确要求“考生根据提示进行书面表达,考生应能:①准确使用语法和词汇;② 使用一定的句型、词汇,清楚连贯地表达自己的意思。”   二、常见的错误   在高一学生进行的书面表达训练时,通常有以下错误:   1.格式错误   有时书信的格式学生写错,如日期;   2.人称、时态的错误   有的同学人称上主格、宾格不分,宾格所有格使用不一致;时态上想到哪个时态就用哪个时态,时态与时间状语随便用在一起;主从复合句时态不一致,当主句为一般过去时,从句却出现一般现在时或者一般将来时。   3.词汇错误   有的同学没有记住词的词性,往往根据汉语意思用英语词汇,把形容词用作动词,把动词用作名词,把形容词或副词用作主语或宾语;或者有的同学为了追求使用高级词汇去选择一些不常见的难度大的表达方式而出现错误。   4.段落、标点符号的错误   有的同学标点符号使用错误,到处使用点(英语中句号)造成意思、意群理解有误解。   5.句子错误   有的同学对五种基本句型不会运用,往往想根据汉语意思而堆砌单词,造成汉语式英语,谓语部分错误多,特别是非谓语错误多。   6.连接词错误   有的书面表达缺乏必要的过渡,缺少连接词,前后不连贯;有的连接词用错,有的出现跟汉语一样的“虽然……但是……”,用though与but连用等。   三、提高方法   对于以上这些错误,我在训练高一学生时,采用六步法:①审题;②构想;③选词;④成句;⑤成文;⑥抄写。   1.审题   即根据所给的情景提示、图画、表格,确定书面表达的主题内容,确定人称、时态、格式。   2.构想   即在审题的基础上归纳要点,要点齐全是书面表达得高分的基本要求,如果漏掉要点要扣分。   3.选词   考纲明确要求学生使用语言的准确性,指导学生根据要点选择合适准确的词汇;即使想使用高级词汇,高级词汇绝不是偏僻难懂的词,而是高中教材中出现的,可以代替单一的使用某些词,如可用be fond of 代替like, have no idea 代替do not know ;turn a deaf ear 代替do not listen to。   4.成句   即用五种基本句型把要点的词汇连接成句,要避免根据汉语意思堆砌英语单词,除了五种基本句型,还可指导学生用简单的定语从句、状语从句和宾语从句,对于基础好的同学,想要文章更精彩,恰当地使用倒装句强调句型以及被动语态,会使书面表达的效果更好。   5.成文   为了使文章连贯,结构紧凑,在据语句之间使用恰当的连词和过渡词:   (1)表示并列关系的:and ,as well as, both…and…,not only…but also…,   (2)表示转折关系的:but,yet,however,while,though,   (3)表示对比关系的:on the contrary, instead of, on the other hand,   (4)表示因果关系的:so, for, because, as a result of,   (5)表示顺序关系的:first,second,then,next,finally,at last,   (6)表示递进关系的:besides, what is more,   (7)表示解释说明的:such as, for example, that is to say, in other words,   (8)表示总结的:in short, in a word.   6.抄写   以上打草稿句子写完以后,为了减少书面表达的语法错误,在抄写时要注意自己修改,按以下方面检查:①名词的单复数是否一致,人称代词的格和物主代词前后是否一致;②句子谓语部分是否存在谓语宾语的错误,非谓语是否正确,主谓是否一致,时态、语态是否正确;③词性是否正确,如名词、形容词、动词是否正确;④复合句的成分是否完整,连词是否正确。   四、即时训练   根据下面要求写一篇书面表达。   假设你是李华的朋友林涛,面对全新的高中生活感到有点迷茫和无所适从,请你结合以下的要点,给他写一封信,提出一些建议。   要点:①认真学习各门功课,争取优异成绩;②尊敬老师,团结同学,创造良好的人际关系;③学会做人,学会读书;   注意:①词数100字左右;②参考词汇:人际关系 inter personal relationships;③开头和结尾已经写好,不计入词数。   Dear Lin Tao,   I am sorry to hear that you are having trouble in dealing with the new high school life .I 

文档评论(0)

gmomo-lt + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档