传感器与检测技术实训教学大纲 - 山东职业学院(原济南铁道职业技术.doc

PAGE PAGE 35 济南铁道职业技术学院 实验、实训教学大纲 目录 电工学实验教学大纲——————————————————1 模拟电子实验教学大纲—————————————————3 数字电子实验教学大纲—————————————————5 高频电子线路实验教学大纲———————————————7 单片机技术及接口技术实验教学大纲———————————11 钳工实训教学大纲———————————————————13 电工学实训教学大纲——————————————————16 模拟电子技术实训教学大纲———————————————22 数字电子技术实训教学大纲———————————————24 高频电子线路实训教学大纲———————————————26 单片机原理与接口技术实训教学大纲———————————28 传感器与检测技术实训教学大纲—————————————30 电视原理与接收技术实训教学大纲————————————31 电子产品工艺与管理实训教学大纲————————————32 智能仪器原理与应用实训教学大纲————————————34 现代音像设备与工程课程设计大纲————————————35 电工学实验教学大纲 一、制定本大纲的依据 本大纲根据《电工学》教学大纲对学生实验能力培养要求而制定。 二、本课程实验教学在培养实验能力中的地位和作用 电工学实验是验证、巩固和补充课堂讲授的理论知识的必要环节，通过实验使学生具备从事电子产品工作的高素质劳动者和高级专门人才所必须的电工基本知识、基本理论和基本技能，并为学习后续课程和培养学生的创新能力打下基础。培养学习独立工作能力，运用所学的理论解决实际问题的能力以及撰写实验报告的能力。 三、本课程实验教学基本理论与技术内容 电工学实验通过对直流电路、单相交流电路、三相交流电路、磁路与铁心线圈等进行实验测试和验证，熟悉低压电器的结构原理、用途及型号，学会正确选择元器件；通过对一些基本电路连接的实验；使学生巩固课堂所学的知识，深入理解理论知识，提高实际动手能力。 四、通过本门实验课程实验，学生应达到的实验能力与标准 1、通过对直流电源外特性测试及电阻元件伏安特性测绘，掌握直流电压表、电流表、万用表、直流稳压电源的使用。 2、通过对基尔霍夫定律及戴维南定理的验证，掌握有源二端网络开路电压和入端电阻的测量方法。 3、通过RLC及其串联电路，掌握交流电压表、电流表、单相调压器的使用，线圈、电容器的电压与电流关系，理解串联电路中电压与电流的关系及其相量图，观察RLC串联电路谐振状态。 4、通过实验日光灯电路及功率因数的提高，功率表、功率因数表的使用，掌握日光灯电路的接线及各元件作用，提高功率因数的意义和方法。 5、通过三相交流电路实验，掌握三相负载的星形、三角形电路的联结及负载电压、电流的测量，了解中线的作用，观察三相星形负载的故障情况，学习故障分析判断。 五、实验学时、实验教学文件及教学形式 学 时：本课程总学时为90学时，其中实验学时为16学时，占总学时的18%。 教学文件：自编《电工学实验实训讲义》和实验报告。 教学形式：学生课前预习实验指导书，写出预习报告，指导教师概述实验的原理，并作针对性指导，学生学会正确使用直流电压表、电流表、万用表、直流稳压电源；交流电压表、电流表、单向调压器的使用方法及选择方法。掌握测量RLC及其串联电路的基本环节。掌握日光灯电路和三相交流电路实验线路安装、调试、分析与排除故障等基本技能。学生应以严肃认真的精神，实事求是的态度，踏实细致的作风对待实验课，并在实验课中注意培养自己的独立工作能力和创新精神。 六、实验考试方法与成绩评定 根据学生的实验预习、实验纪律、实验动手能力及实验报告结果，进行综合评定，给出优、良、及格、不及格，按比例计入课程的总成绩。 七、实验项目、适用专业及学时分配 序号 实 验 项 目 实验学时 实验类别 适用专业及要求 电气自动化技术 1 直流电源外特性测试及电阻元件伏安特性测绘 2 基础 必修 2 基尔霍夫定律及戴维南定理的验证 4 基础 必修 3 RLC及其串联电路 4 基础 必修 4 日光灯电路及功率因数的提高 2 基础 必修 5 三相交流电路实验 4 综合 必修 八、本课程实验用主要仪器设备及仪表 相关元器件、直流电压表、电流表、万用表、直流稳压电源；交流电压表、电流表、单向调压器等。 ? 模拟电子技术实验教学大纲 一、制定本大纲的依据 本大纲根据《模拟电子技术》教学大纲对学生实验能力培养要求而制定。 二、本课程实验教学在培养实验能力中的地位和作用 模拟电子技术实验是验证、巩固和补充课堂讲授的理论知识的必要环节，通过模拟电子 实验教学，使学生达到以下基本要求：培养学生初步掌握分析电路，连接