初级汉语教案（北语，26-30课）.doc

第二十六课 我打算请老师教京剧 一、教学目的 通过课文讲练要求学生能流利地朗读课文并能背说。能表达自己的爱好,说出自己喜欢或不喜欢什么,喜欢或不喜欢做什么,对什么感兴趣或不感兴趣,并说说自己有什么打算或打算做什么等. 二、教学重点 1、课文。 2、语法：使令意义的表达：兼语句 三、使用教具 京剧脸谱，中国画，书法字帖。 四、教学学时：2学时 五、教学步骤： （一）组织教学 （二）复习 1、带领全班学生背说第二十～第二十五课的课文。 2、听写句子： 我每天早上六点半起床，去操场锻炼身体。七点一刻去留学生食堂吃早饭，差十分八点去教室上课，上午我们有四节课，十二点下课。下午没有课的时候我常去图书馆看书或者查资料。晚上，有时候做练习，复习生词和语法，读课文，写汉字，有时候跟朋友聊天儿。老师说，明天我们一年级的同学们要去爬山早上七点在楼前集合上车，七点一刻准时出发，中午不回来，要带午饭。每天晚上我十点洗澡，十点半睡觉。 3、请学生认读听写的句子，然后把“六点半”、“七点”、“差十分八点”等时间词留下，其余擦掉，让学生根据时间词说说自己这个时间做什么。注意纠正发音和声调错误。 4、请学生说说自己的一天。 5、带领全班做第二十五课课后练习。 （三）进行新课 1、认读生词，注意纠正发音和声调。 2、处理生词：领读生词并把生词组成课文要讲的句子，要求学生跟着说，一个人说了以后另一个接着说，也适当地运用“单说”来检查学生的语音语调。例如： 叫——老师叫我回答问题 让——老师让我们谈谈自己的打算 打算——年打算以后做什么 爱好——你的爱好是什么——我爱好书法——我的爱好是看京剧 喜欢——喜欢学习——喜欢看电视——喜欢看京剧 非常——非常好——非常喜欢 感兴趣——我对京剧特别感兴趣——对京剧不感兴趣 画——画画儿——我喜欢画画儿 高兴——很高兴——特别高兴 派——公司派我来中国学习，我特别高兴 业余——业余时间——业余时间你常常做什么？ 书法——学书法——练书法——我现在正跟一个中国老师学书法呢 以后——下课以后听听音乐或者跟朋友聊聊天觉得很愉快。 3、课文操练：看书老师领读课文三遍——学生看书全班齐读两遍——不看书教师领说三遍——学生不看书分角色说课文——请学生背说课文（可以把班上的学生分成两组，分角色说，教师带领A组学生说一个角色的话，再带领B组说另一个角色的话，说一两遍后轮换，直到会说为止）。 4、继续分组操练课文（两个人一组）。 5、请两个学生朗读或表演课文，检查教学效果和学生掌握情况。 6、教写汉字 （五）布置作业 1、朗读并能背诵课文 2、抄写一遍课文，加注拼音 3、做练习 4、预习第二十七课生词 第二十七课 学校里边有邮局 一、教学目的 通过课文讲练要求学生能流利地朗读课文并能背说。要让学生学会问路，学会表达什么地方有什么单位（学校里边有邮局吗？）什么单位在什么地方（博物馆在哪儿？） 二、教学重点 1、课文。 2、语法：方位词 存在的表达：汉语的存现句 三、使用教具 一张表示方位的示意图，或者是一张交通图，标明上北下南，左西右东。 四、教学学时：2学时 五、教学步骤： （一）组织教学 （二）复习 1、带领全班学生背说第二十～第二十六课的课文。 2、听写句子： （1）老师让我们大家谈谈自己的爱好。 （2）我非常喜欢看京剧，我还打算学唱京剧，想请一个老师教我。 （3）我喜欢听音乐，下课以后听听音乐或者跟朋友聊聊天觉得很愉快。 （4）我来中国以前就对书法感兴趣，公司派我来中国我非常高兴。 3、请学生认读并背说听写的句子，注意纠正发音和声调错误。 4、请学生说一说自己的爱好。 5、带领全班做第二十六课课后练习。 （三）进行新课 1、认读生词，注意纠正发音和声调。 2、处理生词：领读生词并把生词组成课文要讲的句子，要求学生跟着说，一个人说了以后另一个接着说，也适当地运用“单说”来检查学生的语音语调。例如： 地方——图书馆在什么地方？——图书馆东边是什么地方？ 从——从这儿一直往东走——往左走——往右走 离——我们学校离乐购不太远——你住的地方离学校远不远？ 拐——往左拐——往右拐 红绿灯——到红绿灯那儿往右拐。 一直——从这儿一直走。 座——一座楼——一座白色的大楼 到——从这儿到博物馆有多远？大概有五六百米。 3、课文操练：看书老师领读课文三遍——学生看书全班齐读两遍——不看书教师领说三遍——学生不看书分角色说课文——请学生背说课文（可以把班上的学生分成两组，分角色说，教师带领A组学生说一个角色的话，再带领B组说另一个角色的话，说一两遍后轮换，直到会说为止）。 4、继续分组操练课文（两个人一组）。 5、请两个学生朗读或表演课文，检查教学效果和学生掌握情况。 6、教写汉字 （五）布置作业 1、朗读并能背诵课文 2、抄写一遍课