《“飞天”凌空》精品课件.pptVIP

关键词语表达效果法。（中考占3-4）富有表现力的词语往往是句子中的关键动词、修饰词（形容词、副词）、特殊词（拟声词、颜色词等）或运用修辞、表现手法的词。答题思路：第一，了解词性、感情色彩，分析修辞、表现手法；第二，结合语境揣摩词语确切含义及效果，第三，体会词语所蕴含的感情。答题模式：如是动词，按照“……,生动传神地表现了××（人、物）的……特征（情感、形象），表现了……（感情）”的格式回答。如是形容词、副词，按照“……地描摹人（物）……的特点（情态），反映了人物……的心情（性格）”的格式回答。 阅读方法解密 【答案】记者极有层次地描绘了一幅美丽的“飞天” 画卷,从“轻轻一蹬” 到“凌空翔舞”,由“疾如流星”到“插进碧波之中”，跳水姑娘轻盈似箭、潇洒自如的身姿就让人尽收眼底。运用细节描写，生动形象地描写出了吕伟整个跳水动作的完美、精彩，令人难忘。 3. 品析第四自然段这一细节描写的精彩之处。 4. 文章除了正面描写跳水的场面以外，还写了哪些内容？ 有什么作用？ 【答案】还写了外国记者的赞叹，观众震耳欲聋的掌声、 欢呼声以及印度观众的惊讶，这些都属于侧面描写， 衬托出了吕伟跳水动作的完美。同时将整个特写推向 高潮，也将体育健儿奋力拼搏、为国争光的主题突显 出来。 * 新闻特写 “飞天”凌空 3 十米跳台运动员：你像一只轻捷的雏燕，驾起矫健的翅膀，凌空一跃，在蓝色的水池上方，划出美丽的曲线，酷似敦煌壁画中凌空飞舞的“飞天”，给人带来美的享受。今天，我们就走近这篇特写，一睹“飞天”女将吕伟的风采。 1.了解这则特写的有关内容，培养学生阅读新闻 的能力。 2.学习本文妙用修辞、动静结合、正面与侧面结 合的写作手法。 3.学习运动员不怕困难勇于拼搏的精神，增强民 族自豪感。 （重点） （难点） 1982年11月，在新德里举行的第9届亚运会，是“文革”后中国派选手参加的第一个国际性综合大型运动会，吸引了国内众多媒体的目光。女子10米高台跳水是中国的优势项目，夺魁不成问题，仅仅写一篇消息通报赛况不足以吸引读者的眼球，也容易与其他媒体的报道撞车。于是作者独辟蹊径，采用新闻特写的形式，捕捉、截取新秀吕伟比赛中的几个场景，以动作分解的方式，精雕细刻，徐徐写来，从高、险、难、美四个字上下功夫，再现了吕伟夺魁的精彩瞬间，让读者身临其境般欣赏“飞天”凌空的美丽画面。 一 读一读字音 líng qiáo kù bǐng liǎn liáo qiǎo 凌( )空 翘( )首 酷( )似 屏( )息 敛( )声 眼花缭( )乱 悄（ ）然 二 写一写字形 凌 绫 梭 ｌíｎｇ（ ）空 ｌíｎｇ（ ）子 ｓｕō（ ）子 三 记一记词义 1．悄然： 形容寂静无声。 2．轻盈： 形容身材苗条，动作轻快。 3．潇洒： （神情、举止、风貌等）自然大方，有韵致，不拘束。 “潇洒、洒脱”辨析 同：二者都有在言谈举止方面自然而不拘束的意思。 异：“潇洒”可以用于评价具体的人和事，而“洒脱”则用于较为抽象的评价。 例：（1）这个转体空翻的动作完成得非常潇洒。 （2）他这个人比较洒脱，不会在这种问题上过分纠缠。 导思1.文章是怎样用特写镜头来 写吕伟跳水过程的？ 导思2:文章描写观众、记者的反应、评价有何作用？ 正面描写 侧面描写 导思3. 文中的自然环境描写有何作用？ 环境描写 导思4.作者是怀着怎样的情感来报道这则消息的？ 美好情感 冠军吕伟 关键词: 自豪 本文是一篇新闻特写，作者抓住了哪一个瞬间进行生动形象的描述？ _________________________________________________ 1．考考你的记忆 抓住中国跳水姑娘吕伟夺取桂冠的1.7秒来进行细致描述。 文章开头写白云、飞鸟有什么作用？ _____________________________________________________________ 文章以“‘飞天’凌空”为题有什么妙处？ ______________________________________________________________________________________________________________________________________ 以白云飘浮、飞鸟掠过之动态，衬托出吕伟的沉静自若、风度优雅。 2．说说你的理解 敦煌壁画中著名的“飞天”是飘飘欲飞的仙女，以“‘飞天’凌空”为题，比喻跳水姑娘如仙女般优美绝伦，增加了特写的文采，使动作更加可视可感。 　 　 (1) (2) 你从作者笔下“‘飞天’凌