《三角形的特性》公开课课件.pptVIP

1.画一画：请在练习本上画一个三角形。 2.想一想：三角形有（ ）条边，（ ）个角， （ ）个顶点。 3.标一标：请在你画的三角形上标出 边、角、顶点。 4.试一试：试着概括出三角形的定义。 叫做三角形。 自学教科书60页例1上面的内容，找到三角形 高和底的定义，用线标出来。 人教版四年级数学下册第五单元第一课时 一、引入新课 你能找出生活中的三角形吗？ 二、探究活动一：我会预习 组成：三角形有（ 3 ）条边，（3 ）个角，（ 3）个顶点。 边 边 边 角 角 角 顶点 顶点 顶点 二、探究活动一：我会预习 定义：由三条线段围成的图形（每相邻两条线段的端点相连）叫做三角形 下面哪些图形是三角形？ 哪些图形不是三角形？为什么？ 认一认 3 1 4 5 2 探究活动二：自学成才 从三角形的一个顶点到它的对边作一条垂线， 顶点和垂足之间的线段叫做三角形的高， 这条边叫做三角形的底。 底 高 顶点 三角形的高 底 高 顶点 三角形的高 底 高 顶点 三角形的高 A B C 表示：三角形ABC 稳定、支撑 看看下图中哪儿有三角形。 想想它们有什么作用。 我们来做一个实验。用3根木条钉成一个 三角形。用手拉一拉，你发现了什么？ 我发现三角形不变形，具有稳定性。 我们再来做一个实验。做4根两两长度相等的 木条，把长度相等的两根作为对边，钉成一个 长方形，然后用手捏住相对的两个对角，向相 反方向拉动。你发现了什么？ 我发现长方形很容易变形。 举出生活中应用三角形稳定性的例子。 1.三角形是由（ ）条边、（ ）个顶点、（ ）个角组成的。 2.三角形具有（ ）性。 3.三角形有（ ）条高。从三角形的一个顶点到它的对边做一条（??? ），顶点和（? ? ）之间的线段叫做三角形的（?? ）这条对边叫做三角形的（? ） 稳定 3 3 3 3 垂足 垂线 高 底 课堂检测 3.自行车车架运用了三角形的稳定性原理 （ ） 2.三角形有一条高，一个底。 （ ） 1.由三条直线组成的图形是三角形（ ） × × √ 课堂检测 运用了三角形稳定性的原理。 答：小猴子的方法更牢固，因为它运用了三角形稳定性的原理。 P60做一做：画出下面三角形底边上的高。 底 底 底 ∟