《沙滩上的童话》课件1.pptVIP

语文S版 三年级 语文 上册 第一单元 相约 反驳 凶狠 轰炸 驾驶 有趣 词语花篮 堡垒 城堡 凶狠商量 攻打 赞赏轰塌 建造 相约围墙 欢呼 驾驶 堡垒 学习目标 1.会写、会读、会默本课10个词语（相约，城堡，围墙，凶狠，建造，攻打，商量，赞赏，轰塌，欢呼）。 2.基本能掌握动词的适当用法。 3. 培养孩子乐观向上的生活态度，敢于追求美好的童年，热爱生活，敢于挑战。 设置情境 同学们喜欢童话吗？你们读过哪些童话？今天我们要去感受另外一种童话。 沙滩上怎么会有童话？童话怎么会在沙滩上呢？ 第一自然段 自由朗读第一自然段，说说“快乐天地”在哪儿？我们为什么称它为“快乐天地”？ “这里”指沙滩，我们经常去那里做有趣的活动，所以是我们的快乐的地方。 第二自然段 自由朗读第二自然段后思考问题。 我们玩了一个什么“有趣的活动”？（沙滩上垒城堡）是怎样做的？我们编织了一个什么童话？ 理解“编织” 第三自然段 用自己体会的感情比赛朗读。 抓住“趴”、“四面八方”、“挖呀、挖呀”、“欢呼”；“终于”、“一……就”等词语来朗读体会小朋友心地纯善。 这里是我们快乐的天地。 在沙滩上，我们垒起城堡，城堡周围筑起围墙，围墙外再插上干树枝，那就是我们的树。 第四、五自然段 “妈妈开心的笑了”说明什么？她的话又说明什么？ 妈妈已认可了我们的活动也很有趣；妈妈是一个充满爱心、有宽容心的妈妈。 不知是谁说了一句：“这城堡里住着一个 凶狠的魔王。” 接着又有人补充说：“他抢去了美丽的公主！” 第三个小伙伴说：“你们快听，公主在城堡里哭呢！” 就这样，我们编织着童话。 转眼间，我们亲手建造的城堡成了一座 魔窟，我们也成了攻打魔窟的勇士。 你有什么好方法能攻下城堡，救出公主？ 一个伙伴说：“我驾驶飞机去轰炸。” 有人反驳说：“那时候还没有飞机呢！” 我们（　　　）地道，从地下（　　　）上火药，把城堡（　　　）平，（　　）出了被困的公主。 挖 装 救 炸 填上适当的动词： 我把手往上一抬，就把城堡轰塌了。 我们欢呼着胜利，欢呼着炸死了魔王，欢呼着救出了公主。 “公主被我们救出来了，救出来了！在这儿，在这儿！”我抱住了妈妈。 真的，那时候，连我也忘记了她就是我的妈妈呀！ 总结提高 我们本课的童话指什么? 小朋友玩耍时想象的一个故事；小朋友做的有趣味的游戏；孩子们的生活也可以如童话一样有趣、美好。 七嘴八舌 有人说，童年像一首动听的歌，童年像一首朗朗上口的诗，童年像一幅五彩缤纷的油彩画……你们的童年有什么有趣儿的事呢？ 作业 1.有感情地朗读课文。 2.以童年趣事为题写一篇习作。