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社会心理学—第十三课 冲突与和;南北韩;印度vs巴基斯坦;北爱vs英格兰北爱问题由30年;以色列 vs 巴勒斯坦;中日历史恩怨;理由都是一样的我们国家从来都是;第一部分 什么引起冲突;1,社会困境2,竞争3,知觉到;全球变暖;碳排放《联合国气候变化框架公约;实际执行效果《议定书》生效是各;一,社会困境全球变暖核武威胁人;实验室里的模拟1:囚徒困境不同;军备竞赛的逻辑;“一旦通过武力寻求和平的策略为;信任直觉性信任计算性信任什么能;2,公共地悲剧 有一个关于牧民;现实中的“公共地悲剧”上网时,;渔民的困境http://t.s;大锅饭的结果;分配不明确,消费更多当一大盆米;背后的心理机制1,把自己的动机;2,动机不断变化挣小钱→减少损;3,生活中并非都是零和博弈分橘;解决社会困境1,适当的管制国际;思考:管制的好处和代价;2,小即是美形成小型团体(我们;多大是合适的单位?家庭伙伴同事;3,沟通;4,改变激励机制城市治堵:私车;如何缓解堵车?;5,倡导利他规范;你身边还有哪些公共地悲剧?你觉;二、竞争;憎恨那些伤害过我们的人,这是人;你的竞争对手是谁?;三、知觉到的不公平“这不公平!;为了纠正主观偏差,你应该对别人;公平的定义我所得的=我付出的你;结果公平vs程序性公平质疑程序;四、误解把自己的目标看作是最重;心理机制1:镜像知觉在苏联人眼;你眼中的日本人是什么样的?他们;如果一个人做了你讨厌的事,要你;领导邪恶-民众善良论“美国人民;心理机制2:简单化思维政治申明;课后作业:1,请大家收集敌对双;心理机制3:知觉转换当敌对状态;第二部分 怎样获得和平;一、接触1,单纯曝光效应2,接;1,友谊你会和谁成为朋友?群体;2,地位平等的接触必须是地位平;思考大学的少数民族招生政策之外;二、合作夏令营中的“老鹰队”和;1,共同的外部威胁促合作?池波;挽救了小布什的灾难;2,超级目标促进合作;什么时候出现国共合作?;三、沟通避免简单贬低对方从对方;知识点1,引起冲突的起因1)社;知识点4,公平的定义1)结果公;谢谢!
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