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2016中考专题复习－－图像类试题 　　图像是一种形象、直观的语言，在物理学中应用十分广泛。它能表达物理规律，能描述物理过程，能表示物理量之间的关系，能使复杂问题变得简单明了。近年来通过图像来考查同学们的相关能力已是一种趋势，也是命题的热点，图像的考查，能反映同学们掌握物理规律、应用物理知识的综合能力以及从图像中获取信息的能力，它涉及到初中物理的许多方面。 一、热学相关图像 热学类图像主要有： 1.液体沸腾：反映液体加热至沸腾过程中温度与　　　　　　　　时间的关系； 2.晶体非晶体熔化、凝固：反映晶体非晶体熔化、凝固过程中温度与时间的关系； 3.比较不同物体吸热的情况：反映不同物质吸热能力强弱。 例1. 室内温度为20℃，此时用浸有少量酒精的棉花裹在温度计的玻璃泡上，随着酒精的迅速蒸发，图中哪幅图正确反映了温度计读数随时间的变化（ ） 2.中央电视二台“真假实验室”探究，刚从冰箱冷冻室拿出冰棍贴紧舌头，舌头会被“冻”在冰棍上，这时舌头的水发生了某种物态变化，与其对应的图像是 3.B、C两组同学选用相同的实验装置完成实验，他们分别绘制的温度随时间变化的图象如图乙中b、c所示．如果操作及实验器材均无问题，则分析图象可知：当时的大气压______（选填“大于”、“小于”或“等于”）1个标准大气压；B、C组得到b、c两种不同图象的原因可能是水的______不同． 4.如图所示是两种物质温度随时间变化的曲线，其中?????? 物质是晶体，它的熔点? 是?????? ℃，其物质的熔化过程需要?????? ?????? min。 5.为了比较物质的吸热升温现象，小明做了以下的实验：如图甲所示，小明将质量相同的A、B两种液体分别装入两个完全相同的烧杯中，分别用两个完全相同的酒精灯同时加热，用两支相同的温度计分别测量烧杯内液体的温度，液体温度随时间变化关系如图乙所示.[已知c水＝4.2×103 J/(kg·℃)]. （1）实验中，用玻璃棒不断搅拌的目的是 　　. （2）分析图像可知，如果给质量相同的A和B两种液体加热相同的时间，则 　　升高的温度会更高些，两者增加的内能 　　（选填“甲多”、“相等”或“乙多”）. （3）若A、B两种液体中，一种液体是水，另一种液体的比热容是　　 　　　 J/（kg·℃）.  二、速度相关图像 　速度相关图像主要有： 1.路程与时间图像； 2.速度与时间图像； 　物体作匀速直线运动时：s-t图像为一条倾斜的直线；从图像上可以获得的信息：出发时刻、对应路程、对应时间等。而v-t图像为一条平行于时间轴的直线，一般从图像上可以获得速度大小的信息。 1.如图所示，能正确描述匀速直线运动各物理量之间关系的图象是 2．A、B两车的质量相等，它们行驶过程中的路程与时间图像如图所示，则下列说法正确的(???　　 ) 　　A．在行驶过程中，两车的动能始终相等?　　B．在行驶过程中，A、B两车都受到平衡力的作用?　　C．若它们在同一平直公路上向东行驶，以B车为参照物，则A车向西行驶；?　　D．若两车行驶过程中受到的阻力相等，则A、B两车的功率之比为4：9 3.课外活动时，小明和小华均在操场上沿直线跑道跑步训练．在某次训练中，他们通过的路程和时间变化的图象如图所示，则下列说法正确的是（　　）　? A．? 两人都做匀速直线运动　?? B．? 两人都不是做匀速直线运动　?? C．? 前2s内，小华跑较快　?? D．? 全程中，小华的平均速度大于小明的平均速度 4.甲同学骑自行车去看望乙同学，得知消息后，乙同学步行去迎接，接到后同车返回。整个过程他们的位置与时间的关系如图所示，据图可知?????? A．两同学在t = 15min时相遇?????? B．相遇前甲的速度是乙的4倍?????? C．相遇后乙的速度是原来的1.5倍?????? D．整个过程甲的平均速度是乙的2倍 三、密度相关图像 密度相关图像：主要是指m-V的关系图像，其特点是过原点的一条直线，反映了质量与体积成正比的关系。 1.A、B、C三种物质的质量m与体积V的关系图像，如图4a所示。由图可知，A、B、C三种物质的密度A、B、C和水密度水之间的关系是（　　）A．ρA＞ρB＞ρC，且ρA＞ρ水B．ρA＞ρB＞ρC，且ρA＜ρ水C．ρA＜ρB＜ρC，且ρA＞ρ水D．ρA＜ρB＜ρC，且ρA＜ρ水 2.如图1是a，b两种不同物质质量和体积的关系图象，则a，b两种物质密度之比为? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?，如果用质量相等的上述两种物质分别制成甲、乙（图2）两个底面积不同、高度相同的实心圆柱体，并将它们放置在水平地面上，则甲、乙两圆柱体对水平地面的压强之比为? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 3.如图所示，a、