瞬时记忆(心理学实验报告).doc

题目 瞬时记忆 姓名：虞结琴 班级：10级人力2班 学号：2010950077 摘要 1、研究的问题：本次实验主要是为了证实瞬时记忆现象及其性质，了解部分报告法和延迟报告法。2、研究过程：6人一组在实验仪器的帮助下，对被试的瞬时记忆进行测量，并记下其瞬时记忆的实验数据。小组每人各当一次被试和主试，严格按照实验指导进行实验，详细记录了各自的实验数据。3、研究结果：分别求出立即和延迟报告的平均值。 关键词 瞬时记忆 部分报告法 延迟报告法 1 引言 感觉记忆也叫感觉登记，瞬时记忆，是指感觉刺激停止之后所保持的瞬间映像。它作用的时间很短，转瞬消失。此实验是关于视觉的感觉记忆，也叫图像记忆，是指视觉刺激停止后，视觉系统对信息的瞬间保持，一般保持时间在0.25秒至1秒。这种记忆虽然为时短暂，但它为人们感知事物的连续性提供了可能，是产生短时记忆、长时记忆的前提条件。因此，对瞬时记忆的研究有着重要的理论和实践意义。 部分报告法虽然在识记时仍要求被试记住全部内容，但在再现时却只要求再现当时指定的一部分，再由这一部分的保存量来估计获得信息的总量。 2方法 2.1被试 选取安徽财经大学10人力资源管理系(2)班的六位同学作为被试。各被试生理各项指标正常，视力正常。 2.2实验仪器 EP2004型心理实验台及EP801速示仪，卡片42张，注视卡片1张，笔、纸若干。 2.3程序 1.从实验卡片中任取30张，随机分成3组，把每组的卡片号码写在记录纸上，交给被试作反应记录纸（要求回忆行数不要写上），另一张记录纸上主试要写上要求被试记忆的行数。 2.将主机与附机EP801连接好，按运行/待机键。 3.主试根据屏显内容设置：联机模式→瞬时记忆→学号→姓名→A视场（1秒）→间隔（10秒）→次数（10），把注视卡片插入B视场，把第一组中第1张卡片插入A视场，对被试讲完指导语后，按确定键，主机背后绿色指示灯亮，提示被试可以实验。实验开始后，主试在屏幕上“”指着间隔时，按事先排好的顺序更换卡片。 4.指导语为：现在让你看一组卡片，每张卡片上面有三行数字和英文字母，因为时间很短，请你要集中精力看，每看过一张卡片后我会立即要求你写出其中一行的数字和字母，我讲1你就在记录纸上把第1行内容写下来，讲2你就在记录纸上把第2行内容写下来，依次类推，动作要快。 5.被试见绿色指示灯后，眼睛靠近观察窗口，看注视卡片，按确定键测试开始，依据主试要求，回忆并写下数字和字母，直至做满10次，鸣响，黄色指示灯亮，测试暂时结束，被试休息2分钟。 6.主试选再做一次，按相同方法，继续进行下一组测试，共做3组（30张卡片中每行要求写10次），此为立即报告法，接下来做延迟报告法，方法与立即报告法基本相同，不同点是：①次数设12次（共12张卡片）；②卡片呈现后主试不是立即对被试讲出行数，而是过了2秒再说1行或2行或3行，被试据此写出字母和数字。 7.主试选重做一次，换被试。 8.正式实验前，主试任取3张卡片，设置次数为3，进行预备实验，让被试熟悉测试程序。 3结果 表一：立即报告的实验数据 姓名 霍勇 吴凯 蔡燕清 虞洁琴 吴婷 邓莹莹 每次 正确 回忆 个数 2 1 0 2 0 4 0 0 1 0 0 0 0 1 0 2 2 1 2 2 1 0 2 4 0 0 0 2 0 4 2 0 2 0 1 4 2 3 1 2 0 3 0 1 2 1 0 0 2 2 4 2 2 3 0 2 0 2 2 4 总个数 10 12 11 13 9 27 表二：延迟报告的实验数据 姓名 霍勇 蔡燕清 虞洁琴 每次 正确 回忆 个数 0 2 2 3 2 1 0 1 2 1 2 2 4 3 1 2 1 2 1 2 0 2 2 2 2 4 1 1 2 2 2 3 2 2 3 0 总个数 20 27 17 表三 立即报告 霍勇 吴凯 蔡燕清 虞洁琴 吴婷 邓莹莹 平均值 正确的个数 10 12 11 13 9 27 13.6667 表四 延迟报告 霍勇 蔡燕清 虞洁琴 平均值 正确的个数 20 27 17 21.3333 由上述表结果得：瞬时记忆保存的时间很短，延迟会干扰瞬时记忆的内容，瞬时记忆容量有限。 4讨论 （1）做完实验后，我们小组深切体会到了瞬时记忆的两大特征：一、对输入的信息贮存的时间极短，如不及时加以处理传送至短时记忆，则很快消失;二、每次能收录的信息有限，即使刺激项目很多，但所能记忆的只是其中一部分，无法记忆项目的全部。从实验结果可以看出来，大家的回忆正确率普遍很低。 （2）由实验结果可知，再现方式对被试瞬时记忆保存量有显著影响，被试的瞬时记忆的保存量百分数都远低于1。按照Sperin