触摸春天课堂实录.doc

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2019-06-15 发布于四川
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PAGE PAGE 8 17 触摸春天一、创设情境，导入新课。 1、看老师在黑板上写下这个词语——春天师：同学们一起读——春天，再读——春天师：提到春天我们一定会想起《春日》里那句诗“等闲识得东风面—— 生：(生接)万紫千红总是春” 师：提起春天，我们更会想起这样的四字词语——春回大地，花红柳绿生：春暖花开、春光明媚、春风拂面、草长莺飞、万紫千红，多姿多彩…… 2、师：诗人用诗句来赞美春天，我们用词语描绘春天，这节课，我们还要和一位女孩用她独特的方式触摸春天。看老师写课题。（板书课题：触摸春天）来，齐读课题。 3、触摸这个词，你是怎样理解的？生：触碰、抚摸师：怎样的抚摸？