《近代化的探索》复习课件.pptVIP

★★★先进的中国人在学习西方的过程中呈现出怎样的阶段特征？ 阶段特征： ⑴洋务运动：器物层面的学习 ⑵戊戌变法、辛亥革命：制度层面的学习 ⑶新文化运动：精神文化层面的学习  近代中国，一批爱国知识 分子创办刊物、著书立说， 宣传进步思想，在下图所 示刊物上提出的著名口号 是： A．“自强”、“求富” B．“师夷长技以制夷” C．“民主和科学” D．“联俄、联共、扶助农工” 背景 兴起标志 口号 阵地 代表人物 新旧思潮发生激烈冲突 1915《新青年》的诞生(上海） 民主和科学（德先生、赛先生） 《新青年》杂志 陈独秀、胡适、李大钊、鲁迅 主要内容 前期：提倡民主、科学、新道德、新文学 后期：宣传马克思主义 1918年，李大钊在《新青年》上发表《庶民的胜利》和《布尔什维主义的胜利》两篇论文，介绍俄国的十月革命 李大钊在北京创办《每周评论》 地位 作用 是一次空前的思想大解放运动 启发着人们追求民主和科学，探索救国救民的真理，为马克思主义在中国的传播创造了条件 但对东西文化有绝对否定和绝对肯定的偏向 1.“十月革命一声炮响，给中国送来了马克思主义。”下列哪一运动时，一部分先进的中国知识分子开始接受马克思主义？ A.公车上书B.辛亥革命C.新文化运动D.北伐战争 2.近代中国面临着严重的民族危机，无数仁人志士都在探索救国救民的出路，下列有关中国人“向西方学习”历程表述正确的是 A.学技术——学制度——学思想. B.学制度——学思想——学技术 C.学思想——学制度——学技术 D.学技术——学思想——学制度 3.在中国近代化的发展历程中，下列口号或主张出现的先后顺序是 ①自强，求富 ②民主，科学 ③三民主义 ④变法维新 A.①②③④ B.②③①④ C.①②④③ D.①④③② 4.在学习《新文化运动》一课时，如果你想更多的了解当时的情况，下列刊物中你该首选查阅的是 材料一 中国近代化探索历程示意图 材料二：中国近代史不仅是一部反侵略史，也是一部追求近代化的历史。所谓“近代化”是指中国社会由古代封建社会向近代社会转变的过程。它包括政治上的民主化，经济上的工业化，以及思想文化上的“西化”。19世纪下半期到20世纪初，中国的近代化在饱受列强欺凌、被迫开放的环境中艰难起步。 （1）19世纪下半期到20世纪初，中国的近代化在经济、政治两大领域的开启性事件各是什么？ 洋务运动 戊戌变法 （2）根据材料一，说说在中国近代化探索历程中，中国向西方学习的内容发生了什么变化? 由学习西方的科学技术到学习西方的政治制度，再到学习西方的思想文化 陈独秀、李大钊等 孙中山 康有为梁启超 曾国藩李鸿章 人物 派别 性质 主张 时间 新文化运动 辛亥革命 戊戌变法 洋务运动 名称 19世纪60－90年代 师以长技 变法维新 三民主义 民主、科学； 马克思主义 地主阶级的自救运动 资产阶级改良运动 资产阶级民主革命 空前的思想解放运动 1898年 1911年 1915年 洋务派 维新派 革命派 进步的知识分子 层层递进，逐步深入，由表及里 * * 近代化的探索 八上 第二单元 第二单元 近代化的探索 所谓“近代化”，即是中国人民向西方资本主义学习，寻求新的出路的过程。 近代化的探索 技术层面 洋务运动 制度层面 戊戌变法、 辛亥革命 思想文化层面 新文化运动 近代化探索的特点：鸦片战争以后，一股向西方学习的新思潮萌发，近代中国向西方学习经历了三个层次： 层层递进、由表及里、逐渐深入 地主阶级（洋务派）：洋务运动 资产阶级（维新派）：戊戌变法 资产阶级（革命派）：辛亥革命 进步知识分子：新文化运动 中国近代化的探索 背景 目的 时间 口号 第二次鸦片战争后，清朝内外交困 利用西方先进技术，维护清朝统治 19世纪60年代到90年代 自强 求富 在中国近代化的起步阶段，不同的政治派别扮演了重要角色。“中国内江外流之利，几被洋人占尽，且海防有轮船不能逐渐布置，必须劝民自置，无事可以运官粮客货，有事可以载援兵军火，解商民之困，而作自强之气。”以上言论应出自哪一个政治派别 A.顽固派 B.洋务派 C.资产阶级维新派 D.资产阶级革命派 领导阶级 地主阶级洋务派 中央 地方 恭亲王 奕 曾国藩、李鸿章、左宗棠、张之洞 主要内容 前期 自强 后期 求富 安庆内军械所 江南制造总局 福州船政局 军事工业 轮船招商局 汉阳铁厂 湖北织布局 民用工业 筹建海军 北洋、南洋、福建 开办新式学堂 京师同文馆 第一所 结果 甲午战败后，李鸿章伤感地说：“我办了一辈子事，练兵也，海军也，都是纸糊的老虎……不过勉