《口语交际习作四》人教版六年级下册语文优秀课件完整版完美版.pptVIP

我透过“猫眼”看着门外的阿姨继续说道，“我刚才给妈妈打过电话了，她马上就回来了，要不您等我妈就在我家吃饭吧。”“不了，我有事先走了。”阿姨听了我的话，神情十分慌张，马上落荒而逃了。⑥ 经过这件事后，我有所感悟——当我们处于险境时，要保持冷静，多动脑思考，用智慧来使自己脱险。 ⑥“敌人”知道遇到对手了，只好灰溜溜地逃走了，“我”取得了胜利。 总评： 文章开头和结尾相互呼应，中间主体部分详细地交代了事情的来龙去脉，而且细节描写非常细致，让人感觉就在现场一样。行文如流水，语句通顺流畅，整体不错。 自我保护最重要 由“学会自我保护”这四个字我想到：生命，属于我们只有一次。我们要珍视生命，就要学会生存，学会自我保护。　 　　 我在网上曾看见一个故事：记得一个星期四的下午，放学后“我”高高兴兴地往家里走去。当“我”走到居委会时，看到前面在修路，于是“我”绕道而行，从另外一条小路走回家。 　 走着走着，忽然听见一个声音：“小妹妹，你放学啦？”“我”抬头一看，一位陌生的中年男子出现在“我”的面前。“嗯，放学了。”“我”随口回了一句。“我是 你爸爸的同事，你不认识我了吗？”陌生人笑眯眯地对“我”说。“我”抬头看了看他，心里在回忆那些我见过的爸爸的同事，“我这有几粒好吃的糖给你吃。”说完他拉住“我”的手，拿出几粒糖给我。“我”心里在想，这个人“我”没见过呀，他是认错人还是……。“我”灵机一动问道：“你也是开卡车的吗？我爸爸今天开车去哪了？”“对！对！你爸爸开车出去了，叫我来接你”。说完陌生人剥了一粒糖，想往“我”嘴里塞。“是坏人，我爸爸根本不是开车的…” 我心里一下子紧张起来，怎么办？平时在电视中和报刊杂志上看到过不少坏人骗小孩的案件，今天被“我”遇见了，怎么办？他手里的糖肯定有问题，“我”决不能吃。“我是不吃糖的，难道我爸爸没和你说过吗？”“我”急中生智地说，“噢，我忘了。”陌生人无奈地把糖放进袋里，“我带你去见你爸爸。”他拉着我的手说道。“我”慢吞吞地走着，大脑却在高速运转着，平时爸爸妈妈教过我很多自救自护的方法，杂志上也有好多这方面的文章。对了，我有办法了。“每次去爸爸那里，我都会帮爸爸买包烟的，我们去小店买好烟。 就去爸爸那儿。”“我”笑嘻嘻地对陌生人说，“那好吧，要快点，你爸爸在等你。”看着他那自以为是的样子，“我”不禁暗暗在笑：你上当了。陌生人拉着我的手来到小店，这时，“我”指着远处迎面而来的男子说道：“爸爸，你怎么回来了。”一旁的陌生人脸一下子紧张起来，紧紧拉着我的手也突然松开了。“我”对陌生人说：“爸爸回来了，我们过去吧！”“不、不，我有事先走了。”只见他惊慌失措地说道，然后往后面跑去，一眨眼就不见了踪影。 　 这件事告诉我一个道理，不要吃陌生人的食物，当遇见坏人时，要保持冷静。 　 1、妙语斗“敌”（陌生人敲门） 2、巧破“移花接木”（有人冒充接自己） 3、惊魂三十秒（电梯遇险情） 4、反忽悠记（电话，短信欺骗） 5、意外火花（电器短路） 6、智甩跟踪者（有坏人跟踪） 7、急救我有招（烫伤发生后） 题目参考 记得一个星期四的下午，放学后我高高兴兴地往家里走去。当我走到居委会时，看到前面在修路，于是我绕道而行，从另外一条小路走回家。（《修路风波》） ——以倒叙的方式开头，故事性很强。 “学会自我保护”。看到这几个字眼，我沉思了许久。生存，就是活着，就是存在。我们应该学会如何好好地活在这个世界上。（《生存》） ——表达对“自我保护”的思考，为下文的展开做好了铺垫。 当灾难来临时，我们要抓住逃生的机会。要记住并学会运用学过的知识，学会保护自己。（《学会保护自己》） ——提出经验和建议，既使文章更加圆满，同时也启发了读者思考。 这件事告诉我一个道理，不要吃陌生人的食物。当遇见坏人时，要保持冷静，正确运用自己的智慧与坏人周旋，以达到自我保护的目的。（《生存》） ——总结所经历的事带给自己的感受，深化文章的主题。 关于自我保护的好词 描写危险：千钧一发　刻不容缓　间不容发 描写思考：深思熟虑　冥思苦想　 眉头一皱，计上心来 描写心情：忐忑不安　火冒三丈　心惊胆战 描写危险： 他们一人从口袋里抽出一把小刀，大声叫道：“别动，快把钱交出来，我们只求财！” ——描写刀具和大声威吓，突出险情。 关于自我保护的好句 口语交际·习作四 口语交际 生命，属于我们只有一次。我们要珍视生命，就要学会生存，学会自我保护。鲁滨孙在荒岛上战胜了各种困难，顽强生存下来的精神，使他成为一个英雄的象征。我们可能终生也遇不到那样的情境。但“