2011-2014广州中考英语分析.pptxVIP

备战初中英语;初中英语的特点;语法点;【教学方式的不同】 小学或者初中初期的英语学习是以老师的传授为主，就是说你只要跟着老师走，就基本上没有很大的问题。 但是到了初中后期以后。由于科目增多，难度加大，孩子的思维也需要更加开阔。老师教授一孩子需要举一反三。比如老师教你1+1=2 你要懂得1+2=？ ;【思维方式的不同】;【考查方式的不同】固定知识点的变式进行考察。;【例二】;夯实基础分析到位;例. We enjoy the happiness these flowers 31 us.” 31. A. brings B. has brought C. have brought D. had brought;排除法做题;【语言理解的深度以及问题的深度不同】;May 3rd 2014 Xinhua Yesterday a storm swept through two villages in the New Territories, destroying (摧毁) fourteen homes. Seven others were so badly damaged (破坏) that their owners had to leave them, and fifteen others had broken windows or broken roofs. One person was killed, several were badly hurt and taken to hospital, and a number of other people received smaller hurt. Altogether over two hundred people were homeless after the storm.  When did the storm happen?A . May 3rd 2014 B May 2nd 2014 C. yesterday;;11-14年广州中考分析;根据历年真题分析中考英语命题规律： 1，从难易度上看，近四年中考卷“注重基础，提升能力”。整体难度适中，有一定的区分度，没有偏题及怪题，侧重基础知识的运用。 2，存在核心考点，每年必考点及出现题型：从词性角度上：动词（谓语时态语态，非谓语）、形容词/副词、冠词、代词、介词（常出现在单选、语法选择题型中）从句法角度上：状语从句、定语从句、宾语从句（出现在单选、语法选择题型、完成句子中） 3、阅读理解文章题材较丰富，寓故事性与哲理性为一体。近四年阅读中都出现二篇人物传记，且细节理解容易题约占阅读题的一半。 4、写作部分命题规律: 第一节：单词拼写。考察的都是高频单词且一般比较简短容易； 第二节：完成句子。主要考查考生对基本句型、从句及词组、时态、语态等应用能力。近几年的命题范畴都考察：固定短语的运用、宾语从句、感叹句、被动语态。 第三节：书面表达。从话题看，从2011年的“理想职业”，到2012年的“健康生活”，到13年的“学校社团”再到14年的“文化周话题”，都渗透出试题的教育性功能，倡导学生“阳光、健康、向上”的生活态度及行为。紧贴考生的日常生活，来自课本话题，难度不大。 ;;2014年全卷150分调查人数111747（全样）满分人数24, 0分36人。口语满分904人，0分2345 ，后三分之一的人数37195，平均分41.68（满分150）;由此统计结果可知：学生英语成绩最低不能低于120；130-139不吃大亏；140以上才具竞争力。;全市口语平均分8.27。口语满分904人，0分2345人。从下表可以看出口语成绩不够理想，很容易失分，但同时口语也是很容易拉开差距的。;初中知识易错点;７年下册;８年上册;８年下册;９年级;内容 要点 6☆;;初中英语学习建议;B、初二新生（初一升初二） 1、语法知识点难度提升（如由简单的时态过渡到时态语态的综合运用、简单句过度到复合句：、状语从句等），做好知识点的衔接的同时要巩固基础知识、突出重难点。 2、课本文章中词汇、词组的难度加强，句式较复杂，培养良好分析问题思维的同时注重举一反三能力的提高。 3、加强英语的实际运用能力（听说读写），尤其是听力与口语。养成良好的练习听力与口语的习惯。 ;C、初三新生（初二升初三） 1、初三学习时间紧，所以需利用假期时间将初二知识梳理一遍，中考常考点（时态语态、非谓语、复合句等）都集中与初二课本中 2、需做好备考的准备，可以购买一些中考辅导书籍，可以在暑假期间做好第一轮复习。 3、随着各科的知识点多，难度加强，需注重学习效率的提高，英语学科建议课前做