《桂林山水》完整版说课课件.pptxVIP

桂林山水;;在仔细对教材进行分析的基础上，依据课文特点及学生实际情况，我确定了本课的教学目标：;教学重点;; 直观教学法：教学2、3自然段时，运用多媒体、板画创设情境，拉近学生与课文的距离，理解重点词句。; “以读为主，自主学习”的课堂模式是强调以人为本。学生在课堂中以读为主，充分发挥其主体作用，让学生在阅读的全过程中自读自悟，读出自己的情感体验，读出自己的所思所想，以培养学生良好的语感和整体掌握能力，发展学生的思维。;激趣导入，创设情境;激趣导入，创设情境;目标;1、理解“桂林山水甲天下”中“甲天下”的意思。;精读体验，品味语言 ;读一读;品一品; 我看见过波澜壮阔的大海，玩赏过水平如镜的西湖，却从没看见过漓江这样的水。;漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；; 我攀登过峰峦雄伟的泰山，浏览过红叶似火的香山，却从没看见过桂林一带的山。;桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相连，像老人，像 巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千；;悟一悟;美读成诵，掌握学法;延续创新，拓展运用;;1、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 2、了解桂林山水的特点，感受桂林山水的美，感受课文的语言美。 3、学习作者的观察方法和表达手法，领悟作者细致观察、抓住特点、运用对比来描写景物的方法。