对比手法的运用及其作用.pptxVIP

ACTION 创新微课 现在开始 对比手法的运用及其作用 1 创新微课 对比手法的运用及其作用 针锋相对 1 创新微课 对比手法的运用及其作用 1 创新微课 对比手法的运用及其作用 自相矛盾 1 创新微课 对比手法的运用及其作用 1 创新微课 对比手法的运用及其作用 1 创新微课 对比手法的运用及其作用 就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信 1 创新微课 对比手法的运用及其作用 横向比较：欧洲巴特农庙与东方圆明园对比 1 创新微课 对比手法的运用及其作用 艺术有两个来源，一是理想，理想产生欧洲艺术；一是幻想，幻想产生东方艺术。圆明园在幻想艺术中的地位就如同巴特农神庙在理想艺术中的地位。一个几乎是超人的民族的想像力所能产生的成就尽在于此。和巴特农神庙不一样，这不是一件稀有的、独一无二的作品；这是幻想的某种规模巨大的典范，如果幻想能有一个典范的话。 圆明园在世界艺术史上崇高的地位 1 创新微课 对比手法的运用及其作用 纵向比较：圆明园毁坏前后对比 1 创新微课 对比手法的运用及其作用 有一座言语无法形容的建筑，某种恍若月宫的建筑，这就是圆明园。请您用大理石，用玉石，用青铜，用瓷器建造一个梦，用雪松做它的屋架，给它上上下下缀满宝石，披上绸缎，这儿盖神殿，那儿建后宫，造城楼，里面放上神像，放上异兽，饰以琉璃，饰以珐琅，饰以黄金，施以脂粉，请同是诗人的建筑师建造一千零一夜的一千零一个梦，再添上一座座花园，一方方水池，一眼眼喷泉，加上成群的天鹅、朱鹭和孔雀……那就是这座名园。 1 创新微课 对比手法的运用及其作用 某种令人惊骇而不知名的杰作，在不可名状的晨曦中依稀可见，宛如在欧洲文明的地平线上瞥见的亚洲文明的剪影。 这个奇迹已经消失了。 1 创新微课 对比手法的运用及其作用 1 创新微课 对比手法的运用及其作用 1 创新微课 对比手法的运用及其作用 深化比较：雨果与巴特勒对待圆明园方式的对比 1 创新微课 对比手法的运用及其作用 这座大得犹如一座城市的建筑物是世世代代的结晶，为谁而建？为了各国人民。因为，岁月创造的一切都是属于人类的。 我希望有朝一日，解放了的干干净净的法兰西会把这份战利品归还给被掠夺的中国，那才是真正的物主。 ——雨果 1 创新微课 对比手法的运用及其作用 一个强盗洗劫财物，另一个强盗在放火。似乎得胜之后，便可以动手行窃了。他们对圆明园进行了大规模的劫掠，赃物由两个胜利者均分。 法兰西吞下了这次胜利的一半赃物，今天，帝国居然还天真地以为自己就是真正的物主，把圆明园富丽堂皇的破烂拿来展出。 ——雨果 1 创新微课 对比手法的运用及其作用 雨果：正直人格、对全人类艺术的珍视、对中 国人民的同情。 英法联军：野蛮、贪婪、无耻，滔天罪行。 1 创新微课 对比手法的运用及其作用 对比手法的运用，更鲜明的突出事物的对立面，更有利于作者表明自己的喜好与厌恶、赞美与批判。 END 同学，下节再见