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培训大纲 第一章 标准化基础知识 第一章 标准化基础知识 1.2 规范性文件 为各种活动或其结果提供规则、导则或规定特性的文件。 注1：“规范性文件”是诸如标准、技术规范、规程和法规等这类文件的通称。 1.3 技术规范 规定产品、过程或服务应满足的技术要求的文件 第一章 标准化基础知识 标准和规范的本质区别: （1）标准化的对象不同 标准主要是针对某一类科学、技术、概念或经验的综合成果为基础制定的一种标准文件。规范主要对某一类（个）具体的物品或事件（包括过程或服务）而制定的标准文件。 （2）包含的具体内容不同 标准只规定要求性或统一概念内容，规范即规定要求性内容，又应包括规定用来测定所给出的要求是否已得到满足的程序即合格评定的内容，两者不可缺一。 （3）作用不同 标准存在的价值通过规范的引用来体现；规范通过引用标准而达到完整、简洁。对产品而言，标准作为组织生产和交货的依据。 第一章 标准化基础知识 1.4 规程 为设备、构件或产品的设计、制造、安装、维护或使用而推荐惯例或程序的文件。 1.5 条款 规范性文件内容的表达方式，一般采用陈述、指示、推荐或要求的形式。 注：将在第二章“标准的条款”一节中详细介绍。 第一章 标准化基础知识 第一章 标准化基础知识 第一章 标准化基础知识 第一章 标准化基础知识 第一章 标准化基础知识 第一章 标准化基础知识 第一章 标准化基础知识 1.12 标准的分级 1.12.1 地方标准 除法律、法规另有规定的外，地方标准由省、自治区、直辖市标准化行政主管部门统一编制计划、组织制定、审批编号和发布。 强制性地方标准编号：DBXX/ XXXX-XXXX 推荐性地方标准编号：DBXX/T XXXX-XXXX 1.12.2 企业标准 企业标准编号：Q/XXX XXXX-XXXX 第一章 标准化基础知识 第一章 标准化基础知识 第一章 标准化基础知识 条的划分原则： 1、内容明显不同； 2、具有被引用的可能性； 3、存在两个或两个以上的条； 4、无标题条不应在分条。 段是对章或条的细分。段没有编号，这是区别段与条的明显标志。 在标准中要尽量避免出现“悬置段” 。 (4) 接口、互换性、兼容性或互相配合等目的 为了接口、互换性、兼容性或相互配合的目的而提出的要求可能成为影响产品能否正常使用的决定性因素。 在编写产品标准时可能为上述目的提出一些要求，这些要求可能成为产品标准中要求的一部分，也可能专门为上述某个目的制订单独的标准，如为了保证鞋的“接口”功能，专门编写了鞋的号型标准，以满足鞋与脚的接口要求。 ■ 试验结果的意义 每次试验可以得到一个试验结果，原则上讲这个试验结果就是针对被试样品的。 有些试验方法可以对产品逐个进行试验，逐个进行比较，而有些试验方法只能抽样进行试验，用样品测试获得的结果来评估所代表的产品群体，所以有的试验方法只适合抽样检查，而有的试验方法既适合逐个检查，也适合抽样的检查。 不能重复的性能，只能应用统计方法原则按此原理按批抽样进行检查；而能重复的性能可以逐个进行试验，但是为了节约试验成本，也可以按批抽样进行检查。 ■ 引用现成的试验方法标准 由于一种试验方法稍加改变，或原封不动，就能适用于几种产品或几类产品的同一技术要求，因此在对某项技术要求的试验方法进行标准化之前，首先应确认是否存在现成的试验方法。 如果存在现成的试验方法，应从中选择引用；如果没有现成的试验方法，则应考虑是否能对现成的试验方法稍加改变后引用。 检验规则或质量评定程序的内容 检验规则或质量评定程序的编写内容主要包括：检验分类、每类检验所包含的检验项目、组批规则、抽样检验方案、抽样或取样方法、判定规则及复验规则。 检验分类 根据行业和产品特点可选择下列一类或两类检验：出厂检验、质量一致性检验、型式检验、定型检验、鉴定检验、首件检验等。其中出厂检验或质量一致性检验是必备项，其余为可选项。 相比之下，采用型式检验、出厂检验的检验组合居多。 检验项目 根据选定的检验类别，分别确定需进行的检验项目，可用表格形式表示，一般可包括序号、项目名称、要求的章条号及试验方法的章条号。 当检验项目的次序会影响检验结果时，应对检验项目的次序做出规定。 组批规则与抽样检验方案 根据产品的特点及供需双方承担的风险，确定组批规则和抽样检验方案。 全数检验和抽样检验 组批规则 应根据需要规定组批条件、批量、组批