成绩录入和学分管理及综合实践等使用方法.docVIP

原始成绩录入 学生成绩登记，可分为成绩录入和成绩导入两种方式，成绩导入系统提供了模板供参考，本节介绍如何进行成绩录入。 以下以维护“高二（01）班”“2008-2009第二学期模块终结性考试”中的“英语写作”模块为例，操作示范如下图： 操作步骤： 在左侧“成绩管理”标签页中找到“原始成绩录入”功能项； 右侧维护区选定考试名称“2008-2009第二学期模块终结性考试”、模块名称“英语写作”； 在左侧班级列表中找到目标班级“高二（01）班”； 右侧维护区显示该班级的学生信息，在成绩一列中依次输入学生成绩信息； 成绩输入完成后，单击页面下方的“保存”，完成学生成绩信息的录入。 成绩统计 如果需要考查学生学习成绩走势、班级成绩对比、年级成绩走势等成绩综合统计报表，则需进行成绩统计。 以下以统计“高二年级”“2008-2009第二学期模块终结性考试”中的“英语写作”统计为例，操作示范如下图： 操作步骤： 在左侧“成绩管理”标签页中找到“单科成绩统计”功能项； 右侧维护区选定考试名称“2008-2009第二学期模块终结性考试”、年级“高二”、班级类型“普通班”、学科名称“英语写作”； 选定统计方法，按“分数线”统计； 设定A、B、C、D、E等的分数线； 单击下方“统计”完成成绩，并保存，保存成绩统计结果。 补考处理 对达不到及格分数的学生要进行补考处理。首先生成模块的补考名单，在补考过后需要维护补考学生的补考成绩。以“英语写作”模块高二年级补考学生为例示范操作如下： 操作步骤： 在左侧“成绩管理”标签页中找到“补考处理”功能项，选择维护区上方的“补考名单生成”项； 右侧维护区选定考试名称“2008-2009第二学期模块终结性考试”、模块“英语写作”，点击页面下方的“生成名单”； 在跳出的“生成名单”——对话框，单击“确定”； 进入“补考名单打印”项，查看右上方的打印预览，并打印名单； 补考结束后，进入“补考成绩维护”项； 维护考生的补考成绩，点击页面下方的“保存”后，再点击“替换”，完成补考成绩的更新。 重修处理 对补考后仍然不及格的学生一般要求进行重修处理，该模块操作与补考处理类似。请参考补考处理。 成绩查询 学科教师、班主任、教务处、校长等关注分析学生成绩时，可查看系统提供的成绩统计报表，系统提供原始成绩查询、年级成绩表、年级分析表、模块分析表等各项综合统计信息。 以下以查询高二年级（普通班）“2008-2009第二学期模块终结性考试”年级分析表为例，操作示范如下图： 操作步骤： 在左侧“成绩统计表”标签页中找到“年级分析表”功能项； 右侧维护区选定考试名称“2008-2009第二学期模块终结性考试”、年级“高二”、班级类型“普通班”； 单击“查询”，下方即列出该次考试统计分析报表。 学分管理 学生模块修习成绩认定 学生模块修习成绩认定，将从三方面进行预先维护，分别是修习过程综合表现评定、修习课时成绩评定和模块终结性考试成绩，上述信息维护完成后，就可进行学生模块修习成绩的学分认定。维护流程如下： 修习过程综合表现评定 修习过程综合表现评定 修习课时成绩评定 修习过程综合表现项目维护 模块终结性考试成绩 模块修习成绩认定 考勤登记 课程修习评定表导入 修习过程综合表现评定 修习过程综合表现评定，反应了学生平时表现，比如课堂表现、作业质量等，以下以维护学生“王帆”必修课“英语写作”为例进行评定，示范演示如下图： 操作步骤： 在左侧“学分管理”标签页中找到“修习过程综合表现项目”功能项； 在模块列表中找到目标学科“英语写作”； 单击右上方“新增”，弹出项目维护页，添加项目信息，如“课堂表现”； 单击“确定”，完成项目维护； 如有其他项目，重复3、4步骤； 在左侧“学分管理”标签页中找到“修习过程综合表现评定”功能项； 在右侧维护区选定“必修课”标签页，选定模块“英语写作”； 左侧学生名单列表中找到学生“王帆”，右侧自动显示项目内容，分别填写学生自评、小组评价、任课教师评价、最终评定信息； 填写完成后，单击该页下方“保存”，完成该项内容的评价。 注意： 在对学生进行修习过程综合表现评定时，如果学校内部没有组织学生自评、小组互评、任课教师评价等环节，则可以略过上述操作，直接维护最终评定成绩。 修习课时成绩评定 修习课时成绩评定，反应了学生平时上课出勤情况。 以下以批量快速处理高二（01）班必修课“英语写作”的修习课时成绩评定为例，操作示范如下图： 操作步骤： 在左侧“学分管理”标签页中找到“考勤登记”功能项； 在班级列表中选择班级，选择学生，点击右上方的“新增”增加考勤登记； 在新弹出页面上维护模块、时间、类型和缺勤课时数，并点击下方的保存； 在左侧“学分管理”标签页中找到“修习课时成绩评定”功能项； 在班级列表中找到目标班级，如本例中的