第3节黄鹂——病期琐事.pptxVIP

辽东中学;课题：黄鹂——病期琐事;教学设计;教学目标;教学重难点;教学准备;教学过程;谢谢;黄鹂科鸟类，以其艳丽的羽饰和悦耳的鸣声，构成大自然的点缀，历来备受人们的喜爱。加以主食昆虫，有益于园林。可能受到农药残毒的影响，黄鹂科鸟类的数量锐减，应研究保护措施。 ;; 黄 鹂 ——病期琐事;孙犁（1913年4月6日－2002年7月11日）是一位中国现当代小说家、散文家。原名孙树勋，河北安平人。早年曾当过机关职员、小学教员。抗日战争时期在中国共产党内从事宣传工作，曾任《晋察冀日报》编辑。1940年代发表的文集《白洋淀往事》是其代表作，其中的小说《荷花淀》运用革命浪漫主义的手法，开创了荷花淀派。1950年代又发表了《铁木前传》、《风云初记》散文有《津门小集》、《晚华集》、《秀露集》、《澹定集》等。2002年7月11日晨六点病逝于天津，终年89岁。 ;作者简介;有关黄鹂的古代诗句:;黄鹂徐志摩;1、留连戏蝶时时舞， 。（杜甫）?2、两个黄鹂鸣翠柳， 。（杜甫） 3、几处早莺争暖， ？（白居易）?4、千里莺啼绿映红， 。（杜牧）? ;正音;思考？; 次 数 ;作者遇见和寻找“黄鹂”分别写了几件事？;遗憾;;1、我听到了黄鹂的尖利的富有召唤性和启发性的啼叫。 2、金黄的羽毛上映照着阳光，美丽极了。 3、它们互相追逐，互相逗闹。 4、这里的湖光山色，密柳长堤。这里的茂林修竹，桑田苇泊；这里的乍雨乍睛的天气，使我看到了黄鹂的全部美丽，这是一种极致。; 齐读课文最后两段，说说作者悟出了什么道理？;各种事物都有它的极致，在一定的环境里，才能发挥这种极致。;欣赏下列图片所蕴含的极致，试阐释“景物一体”的含义;虎啸深山;景物一体：;思考：黄鹂这几次出场是不是都达到了极致？;文题“黄鹂”在这篇文章中起着怎样的作用？;拓展引申：;;意图：表达了作者呼唤人生美，呼唤创作自由的心声，期待出现能够容忍发展美的新代，为文艺的发展创造良好的环境。;板书设计;教学反思