第二章 护士社会学修养.pptVIP

一、社会化的概念 社会化是指个体在与社会的互动过程中，从生物人转变为社会人，并逐渐适应社会需要的过程 二、 社会化的内容 技能社会化 (一) 价值观社会化 (二) 政治社会化 (三) 行为社会化 (四) 角色社会化 (五) （一）技能社会化 技能社会化是指个体学习和掌握生活技能和职业技能的过程 * （二）价值观社会化 价值观社会化是指人们认知与认同社会主流价值观的过程 （三）政治社会化 政治社会化是指个体学习和接受现有的社会政治制度，形成特定社会所要求的政治信念、思想体系和政治态度的过程 （四）行为社会化 行为社会化是指社会把社会规范内化为人们的信念、习惯、态度，并按照社会行为规范约束自身行为的过程 （五）角色社会化 角色社会化是指按照社会规定的角色要求来塑造自己的素质和行为，使个人行为符合社会对某种角色期望的品质特征 三、社会化的意义 社会化是个体在社会中 独立生存的必要前提 （一） 社会化是人类文明传递 和发展的前提条件 （二） 四、社会化的方法 （一）社会教化 （一） （二）个体内化 （二） 五、社会化的途径 家庭 (一) 学校 (二) 同龄群体 (三) 工作单位 (四) 大众传播媒介 (五) 第三节 护理社会学 第三节 护理社会学 护理社会学的形成 一 护理社会学的研究内容 二 学习护理社会学的意义 三 一、护理社会学的形成 护理领域的社会学问题 (一) 护理新理念和护理社会化 （三） 健康需求扩展和社会护理作用强化 （三） （二） 护理社会学的概念 （一） 护理社会学的研究内容 （二） 二、护理社会学的研究内容 （一）护理社会学的概念 护理社会学是运用社会学原理研究和探讨护理领域中的社会现象和社会问题的一门科学 （二）护理社会学的研究内容 护理学与社会发展的互动关系 护理工作领域的社会学问题 护理学科与特殊人群护理中的社会学 问题 1 2 3 三、学习护理社会学的意义 顺应医学模式转变的需要 (一) 适应现代护理工作 对护士素质提升的需要 （三） 拓展疾病防治手段 和完善护理社会功能的需要 （三） 提高临床护理质量 和护理管理水平的需要 （二） （四） 第四节 护士与社会工作 第四节 护士与社会工作 护士与社会工作的关系 一 护理社会工作的对象 二 护理社会工作的内容 三 护理社会工作的方法 四 一、护士与社会工作的关系 医学模式的转变带动了护理模式的转变，要求护士在为个体提供护理时应把服务对象作为一个具有生理及社会心理需求的整体来对待。护理服务的对象包括所有年龄段的健康人及患者，服务场所也从医院临床护理扩展到了社会中的社区、各种机构及家庭，为有关健康方面需要帮助的群体和个体提供健康服务 二、护理社会工作的对象 护理社会工作的对象主要包括有精神心理障碍、生理残疾、社会适应不良的群体和个体等三方面人员，护理社会工作将其作为服务对象为其提供有关健康方面的服务 三、护理社会工作的内容 医院内的社会工作 (一) 患者家庭的社会工作 （三） 公共卫生社会工作 （三） （二） 四、护理社会工作的方法 社会个案工作 （一） 社会团体工作 （二） 社区社会工作 （三） （一）社会个案工作 社会个案工作是指社会工作者以个人或家庭为工作对象，调适个人与他人、个人与环境的关系，增强个人适应社会生活能力的方法 （二）社会团体工作 社会团体工作是指以团体或组织为对象，并通过团体或组织的活动为其成员提供社会服务的方法 （三）社区社会工作 社区社会工作是指以社区组织、社区发展、社区服务为内容的社会工作基本方法 讨论与思考 1.护士学习和研究社会学的意义。 2.社会学的学科特点和功能有哪些？ 3.社会化的内容、意义、方法和途径有哪些？ 4.社会工作有哪些内容和方法？ 自测练习 1.社会学研究的问题非常广泛，需要运用多学科知识，这说明社会学的学科特点具有（ ） A.科学性 B.综合性 C.整体性 D.应用性 E.广泛性 2.社会学不是研究单个人的现象，而是研究一群人的社会现象；社会学不是研究个别现象，而是对社会整体进行研究。从而表明社会学学科特点的（ ） A.科学性 B.综合性 C.整体性 D.应用性 E.广泛性 自测练习 3.职业教育的目的，是使个体（ ） A.技能社会化 B.价值观社会化 C.政治社会化 D.行为社会化 E.角色社会化 4.社会把社会规范内化为人们的信念、习惯、态度当中，目的是使个体（ ） A.技能社会化 B.价值观社会化 C.政治社会化 D.行为社会化 E.角色社会化 自测练习 5.社会工作是一种（ ） A.自发助人活动