第12课民族大团结课件.pptxVIP

　　铸牢中华民族共同体意识，加强各民族交往交流交融，促进各民族像石榴籽一样紧紧抱在一起，共同团结奋斗、共同繁荣发展。 　　　——习近平中共十九大报告 第四单元 民族团结与祖国统一 第12课 民族大团结 人教版八年级下册 第四单元 第12课 民族大团结 1.民族区域自治制度 2.共同繁荣发展 （2）含义 （1）原因 （3）法律依据 （2）措施 （1）背景 （4）实施 （5）意义 　　头顶同一片天空，脚踏同一方土地，各族干部群众都要像爱护自己的眼睛一样爱护民族团结，像珍视自己的生命一样珍视民族团结…… 　——习近平2014年《在中央民族工作会议上的讲话》 原因 我国民族问题的历史特点和现实情况 人教版八年级下册 第四单元 第12课 民族大团结 汉族人口为1225932641人，占91.51%；各少数民族人口为113792211人，占8.49% 满族 10,682,263 回族 9,816,802 民 族 构 成 中华民族大家庭 五十六个民族之花 壮族 16,178,811 原因 人教版八年级下册 第四单元 第12课 民族大团结 民 族 分 布 特 点 云南 壮族主要集中在广西，藏族主要集中于西藏、青海和四川，维吾尔族主要集中在新疆，蒙古族主要集中于内蒙古、青海和新疆，朝鲜族主要分布在东北三省东部山地，黎族主要集中在海南，高山族集中于台湾，回族虽散布在全国，但主要分布在宁夏、甘肃、新疆和青海。 含义 民族区域自治是在国家统一领导下，在少数民族聚居的地方实行区域自治，按照民族聚居的人口多少和区域大小，设立不同级别的民族自治区域和自治机关。在自治区内，由当地民族当家作主，管理本民族地方性的内部事务，行使自治权。 人教版八年级下册 第四单元 第12课 民族大团结 法律依据 人教版八年级下册 第四单元 第12课 民族大团结 ①1949年通过的《中国人民政治协商会议共同纲领》,将实行民族区域自治作为一项基本政治制度确定下来。 法律依据 人教版八年级下册 第四单元 第12课 民族大团结 ②民族区域自治制度被载入宪法。 各少数民族聚居的地方实行区域自治。各民族自治地方都是中华人民共和国不可分离的部分。 ——1954年《中华人民共和国宪法》 少数民族学生讨论宪法草案 法律依据 人教版八年级下册 第四单元 第12课 民族大团结 ③1984年,《中华人民共和国民族区域自治法》颁布实施 。 《民族区域自治法》于1984年5月经第六届全国人民代表大会第二次会议审议通过。体现了国家充分尊重和保障各少数民族管理本民族内部事务权利的精神，体现了国家坚持实行各民族平等、团结和共同繁荣的原则。 实施 人教版八年级下册 第四单元 第12课 民族大团结 民族自治地方分为自治区、自治州、自治县。 新疆维吾尔族 自治区 1955年10月1日 宁夏回族自治区 1959年10月25日 内蒙古自治区 1947年5月1日 西藏自治区 1965年9月9日 广西壮族自治区1958年3月5日 目前,全国已经建立了内蒙古、新疆、广西、宁夏、西藏5民族自治区,30个民族自治州,100多个民族自治县(旗)，70%以上的少数民族人民生活在民族自治地方 。 意义 人教版八年级下册 第四单元 第12课 民族大团结 实行民族区域自治,体现了国家充分尊重和保障各少数民族管理本民族内部事务权利的精神,对维护民族团结、巩固祖国统一和促进少数民族地区发展具有重大意义,为实现各民族共同繁荣发展奠定了基础。 背景　 人教版八年级下册 第四单元 第12课 民族大团结 新中国成立前,由于历史和地理的原因,我国各民族发展很不平衡,很多少数民族的生产力水平十分落后。 云南地区的佤族、景颇族等少数民族仍保留着原始时代的生活方式 四川凉山地区的彝族处在奴隶社会阶段 藏族人民生活在农奴制的压迫之下 凉山彝族奴隶社会博物馆 措施 人教版八年级下册 第四单元 第12课 民族大团结 ①新中国成立后,党和政府在少数民族地区因地制宜进行一系列民主改革和社会主义改造,废除了剥削和压迫,各族人民翻身做主人,迈进了社会主义社会。 波澜壮阔的民主改革运动彻底废除西藏的封建农奴制度，百万农奴和奴隶成为自己命运和社会的主人。1965年9月，西藏自治区正式成立，实现了西藏历史上划时代的伟大变革 正在修水渠的藏族群众听到民主改革的决议时欢欣鼓舞 ——从农奴到主人 措施 人教版八年级下册 第四单元 第12课 民族大团结 ②国家采取许多优惠政策,派出大批人员,还通过技术、资金、物资等多种方式,加强少数民族地区的经济建设,促进各民族共同繁荣发展。 措施 人教版八年级下册 第四单元 第12课 民族大团结 对西藏财政补贴；在税收上从轻从简；对经济社