传承沂蒙精神-服务和谐社会.pptVIP

“ 峥嵘岁月，红色追忆”—— 传承沂蒙精神，服务和谐社会 项目背景 在建国60周年之际，为了响应党中央落实科学发展观、构建和谐社会的号召，我们以沂蒙区革命前辈为对象，通过实地的采访，了解可歌可泣的战时故事 ，学习并弘扬他们的革命精神 。 沂蒙山区是著名的革命老区，数万临沂的优秀儿女献身疆场。车轮滚滚的支前队伍、送子送郎参军的动人场面、名垂青史的孟良崮战役，临沂六姐妹、红嫂的感人故事……沂蒙精神名扬千古！ 在1947年的莱芜战役、淮海战役，特别是孟良崮战役期间，革命红嫂、沂蒙六姐妹不分昼夜，在村干部和民兵都上了前线的情况下，主动挑起村里拥军支前重担，发动全村男女老幼，为部队当向导、送弹药……他们为战役的胜利做出了突出贡献。 理论依据 项目主要内容： 1以沂蒙三姐妹、革命红嫂为主线，深入普通家庭进行学习。激发革命情怀，增强爱国意识。通过学习“沂蒙精神”，使其成果化，与海大学生共同分享。 2 办宣讲会。向当地村民传播切实农民根本利益的国家三农政策，农村医疗卫生、最低生活保障制度，农民最关心的子女学习教育问题，中国海洋大学以及校研究会概况。 3参观孟良崮烈士陵园、孟良崮纪念馆，向当地村民学习沂蒙精神。 4最后将资料总结，撰写调查报告，并将所调查的有关内容反馈给当地政府，为革命老区经济发展建设贡献自己的一份力量。 实践形式： 文献研究法：查阅有关文献了解对临沂沂蒙三姐妹、当地经济发展等情况，以及当地革命人文优势，革命传统优势有一个总体认识。 深度访谈法：通过我们走进农村，进行实地拜访退役革命老人（沂蒙三姐妹）、走访当地村民，得到当地退役革命老人生活状况和新时期建设中的贡献的第一手资料。 问卷调查法：我们会针对当地革命人文优势和革命传统优势的对当地农民的影响，制定问卷发放，发现存在的问题，从而提出切实可行的意见和方案。 义务宣讲法：向当地村民传播切实农民根本利益的国家三农政策，农村医疗卫生、最低生活保障制度，农民最关心的子女学习教育问题，中国海洋大学以及校研究会概况。 预期效果： 制作小册子。把学习到的沂蒙精神成果化，编成小册子，在中国海洋大学广泛宣传，与海大学生共享。 办宣讲会。使得当地村民在一定程度上了解到切实农民根本利益的国家三农政策，农村医疗卫生、最低生活保障制度，农民最关心的子女学习教育问题，中国海洋大学以及校研究会概况。 制作视频。把学习沂蒙革命精神、办宣讲会、当地村民学习革命知识情景拍摄下来，在海大广泛宣传。 完成调查报告。 给蒙阴县野店镇政府提供就提高退役革命老人生活水平的一些可供参考的建设性意见。 引起当代大学生、当代的社会对退役革命老人的重视。让当代大学生、我们的社会意识到是否应该做些啥，为退役革命老人做些啥？ 独特价值： 融合了中国海洋大学大学生邓小平理论和“三个代表”重要思想研究会在党和革命思想在中国海洋大学发展独占鳌头因素，发挥校研究会独特的理论优势，可以成功的向相当的村民传播最先进的革命思想。 融合了关注革命老人、关注沂蒙三姐妹、红嫂， 建国六十周年，“落实科学发展”时代主题，选题具有新颖性。 实际意义： 对社会：引起社会革命老人们的重视，对沂蒙精神的传承，对革命老区的重视。 对当地：促进当地当地村民的革命奉献意识的提高，重视退役革命老人的发展。 对学校：①为海大在革命老区形成良好的社会舆论。此次实践活动所体现出的关注民生、关注革命老人，能很好地塑造出我们海大人关爱民生、奉献社会、革命奉献的良好形象。 ② 将为我校革命文化研究、革命老区研究、教学带回大量调查数据，促进教学与实际情况的结合。 ③引起海大学生对退役革命老人的重视，积极投身于革命老区，提高奉献精神。 对校研究会：可以完善革命理论，扩大校研究会在革命老区、在海大学生心目中的影响。 对我们团队： 履行一名当代大学生奉献社会、传承革命精神的责任和义务。锻炼我们的实践能力，对革命老区建设奉献自己一份微薄之力。 团队风采 指导老师：陆信礼，在马克思主义哲学和革命理论上，有着 自己独特的见解，可以更好的指导本项目。 带队老师：允春喜，沉着稳重，责任心强，可以使得本项目更加安全的进行。 团队成员： 1 孔祥彪，校研究会主席，具有丰富的活动组织经验。 2 胥 菲，校研究会秘书长，成功组织过五四演讲比赛。曾 任理论部部长。革命理论知识丰富，实践能力强。 3 秦千惠，校研究会副主席，奥帆赛志愿者 ，实践能力强。 4 王优优，校研究会副主席，曾任宣传部部长，宣传意识强。 5 杨 杰 ，实践部部长，有着丰富的实践经验。 6 逯启航，思维敏捷、逻辑性强、资料分析