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做感动中国人的教育 巨人教育 2012物理寒假精英班讲义 page PAGE 18 欧姆定律专题【上】 欧姆定律专题【上】 专题训练——识别串、并联电路 专题训练——欧姆定律双基计算 专题训练——欧姆定律比例计算 识别串、并联电路 ①电流分析法：在识别电路时，电流：电源正极→各用电器→电源负极，若途中不分流用电器串联；若电流在某一处分流，每条支路只有一个用电器，这些用电器并联；若每条支路不只一个用电器，这时电路有串有并，叫混联电路。 ②“节点法”在识别不规范电路的过程中，不论导线有多长，只要中间没有电源、用电器等，则导线两端点均可以看成同一个点，从而找出各用电器两端的公共点，它的最大特点是通过任意拉长和缩短导线达到简化电路目的。 步骤一：找出相同的节点——不论导线有多长，只要中间没有电源、用电器等，则导线两端点均可以看成同一个点。 在左图中，节点A与节点B可以看成同一个节点；同理，节点C与节点D可以看成同一个节点，因此左图中三个灯泡实际上是连接在2个相同的节点内，可以判断三个灯泡为并联。在右图中，当开关S1与S2闭合后，节点A与节点B可以看成同一个节点；同理，节点C与节点D、E、F和G可以看成同一个节点，因此右图中灯泡L1和L2连接在两个相同的节点内，灯泡L3连接在同一个节点内，可以判断灯泡L1与L2为并联，灯泡L3被短路。 步骤二：区分干路与支路——靠近电源正负极最近的节点以内（包含电源）为干路,其余为支路。 在上图中，加粗部分电路为各自电路图中的干路，则我们容易发现在两个图中电流表均是测总电流。 步骤三：电表处理——分析电路时,电流表当导线,电压表放在最后处理,分析前先拿掉它。 步骤四：支路开关——支路中的开关断开（S1闭合、S2断开）,开关控制的支路没有用,可以去掉。 步骤五：短路分析——支路中的开关闭合要检查是否有电源短路或“用电器被短路”。 当开关S1闭合、S2断开时，我们要注意灯泡L3被短路。 专题①：识别串、并联电路 如图所示的电路中，下列说法正确的是( ) A. 当S2断开，S1、S3闭合时，R1和R2并联 B. 当S2闭合，S1、S3断开时，R1和R2并联 C. 当S1断开，S2、S3闭合时，R1和R2串联 D. 当S1、S2、S3均闭合时，R1和R2串联 【答案】A 如图所示电路中，若使电阻R1与R2并联，图中的电表分别是（ ） A．①是电压表，②是电压表，③是电流表 B．①是电压表，②是电流表，③是电压表 C．①是电流表，②是电压表，③是电流表 D．①是电流表，②是电流表，③是电压表 【答案】C 如图所示的电路中，当开关S1、S2断开，S3、S4闭合时，灯_________发光，它们的连接方式是_________联；当开关S1闭合，S2、S3、S4断开时，灯_________发光，它们的连接方式是_________联；当开关S2、S3、S4闭合，S1断开时，灯__________发光，它们的连接方式是__________联；当同时闭合开关S1、S3时，灯__________发光，会出现__________现象。 【答案】L1、L2，并，L1、L2，串，L1、L2、L3，并，全不，短路 练习 在图中，灯泡L1和灯泡L2是______联连接的。当电键K断开时，电压表的示数将________；电流表的示数将__________(选填“增大”、“不变”或“减小”)。 【答案】并 增大 不变 如图所示，R1=6Ω,R2=9Ω。如果同时闭合三个开关，电路将 ；要使R1,R2并联，则应闭合开关 ；只闭合开关S3时，电流表的示数是 A。 【答案】发生短路；S1 S2；0.4 专题②：画等效电路图 （选讲）已知电路图如下图所示，请分别画出相应的等效电路图。 当开关S1、S2均断开； 当开关S1断开，开关S2闭合； 当开关S1闭合，开关S2断开； 当开关S1、S2均闭合时。 已知电路实物图如下图所示，请分别画出相应的等效电路图。 当开关S1闭合、S2断开，滑动变阻器接入电路中的电阻为RA时； 当开关S1、S2都闭合，滑动变阻器接入电路中的电阻为RB时； 当开关S1闭合、S2断开，滑动变阻器滑片P位于最右端时， 已知电路实物图如下图所示，请分别画出相应的等效电路图。 只闭合开关S，当滑片P移至滑动变阻器R2的中点时； 闭合开关S、S1