短文两篇(谈读书、不求甚解).pptVIP

2.作者认为怎样才能达到“活”读书，理解“精神实质”呢？ 重要的书必须常常反复阅读，每读一次都会觉得开卷有益。 3.本文的论证方式有什么特点？ （1）本文用递进式的论证结构逐层深入地剖析问题，并通过引用、对比、举例等论证方法阐述观点，从而明辨是非，给人以深刻的启示。 （2）文章见解独到，文笔简洁生动、说理明白晓畅。众多的引证，生动的故事，深刻的见解，娓娓道来，既开拓读者眼界，又寓思想教育于知识漫谈之中，可谓别开生面，独具一格。 树靶子 不求 甚解 驳论 事实论证 引用论证 对比论证 引出处 释新义 援例子 引语录 结上文 学习《不求甚解》的写法，对下列成语进行辩证分析，运用求异思维，口述新的立意。 ①“见风使舵”新解 ②“班门弄斧”辩 书犹药也，善读之可以医愚。 ——刘向 探讨方法。 15 ﹡短文两篇 言情、武侠小说和漫画不是不能看，但如果只喜欢看这类书，那品位就太低啦！ 读万卷书 行万里路 腹有诗书气自华 但当涉猎，见往事耳 开卷有益——【宋】赵光义 谈读书 培根（1561—1626），毕业于剑桥大学，英国哲学家、作家，他的散文对英国乃至全世界影响都很大。他的作品风格平易流畅，笔法灵活，语言精辟，启人深思。 狡黠（ ） 诘难（ ） 滞碍（ ） 阐证（ ） 统chóu（ ） zǎo（ ）饰 味同jiáo（ ）蜡 咀嚼（ ） xiá jié zhì chǎn 筹 藻 嚼 一、读一读 jué （1）细致到烦琐、挑剔的地步。（ ） （2）搜寻、摘取文章的片断词句。指读书局限于文 字的推求。（ ） （3）怡情：（ ） （4）孜孜不倦：（ ） 吹毛求疵 寻章摘句 使心情愉快 勤奋努力，不知疲倦 二、记一记 朗读课文，划分文章结构层次，并概括每个层次的大意。 第一层，开头到“全凭观察得之”：读书的正确目的。 第二层，从“读书时不可存心诘难作者”到“始能无知而显有知”：读书的方法。 第三层，从“读史使人明智”到结束: 读书的作用。 1.本文的中心话题是“读书”，围绕这一话题，谈了哪些内容？ 2.试找出文中的一些观点，并体会作者是如何论证观点的？ 3.本文的语言有什么特点？请找出具体语句予以品味。 一、研读文本 1.本文的中心话题是“读书”，围绕这一话题,谈了哪些内容？ ①读书的正确目的：正面（读书足以怡情、傅彩和长才）；反面（读书偏向：惰、矫和学究） ②要讲究读书的方法：（读书时不可故意挑刺、迷信书本、仅限文字推求，不同的书采用不同方法和多种方法结合） ③读书的作用：能塑造人的性格和弥补精神上的各种缺陷。 2.试找出文中的一些观点，并体会作者是如何论证观点的？ （1）观点：读书能够塑造人的性格。 先举例论证，列举六门学科的作用，最后加以归纳（归纳论证）。 （2）观点：读书能够弥补人精神上的缺陷。 用比喻证明观点。 （3)观点：读书的目的，用正反对比论证 古往今来，名人学者遨游书海留下了许多读书名言以激励后来学者。你还知道哪些读书名言吗？请积累文中的关键语句或者自拟读书格言。 ▲书籍是人类知识的总结，书籍是全世界的营养品。 ——【英】莎士比亚 ▲书籍是人类进步的阶梯。 ——【苏】高尔基 ▲腹有诗书气自华 ——【宋】苏轼 ▲书山有路勤为径，学海无涯苦作舟 ——【唐】韩愈 ▲读书破万卷，下笔如有神 ——【唐】杜甫 名人读书法 1．毛泽东的读书法　　毛泽东毕生珍惜时间,博览群书.其中“三复四温”式阅读和“不动笔墨不读书”是他主要的读书方法.他在青年时期就熟读了《史记》、《汉书》等古籍,并且不断地重温；就是到了晚年,对他喜爱的同一本史书,也是反复研读,并有读过一遍书在封面划上一个圈作记号的习惯,所以,在他读过的许多书籍中,均留下了他读过二遍、三遍的圈记.毛泽东在青年时代读书时即有“读得多,想得多,写得多,问得多”的习惯.他的写作多表现在作内容摘录,在重要的地方划上圈、杠、点等符号,作批注以及写读书日记、在原书上改错纠谬. 2、华罗庚的读书法　　华罗庚是靠刻苦自学成长的数学家,他的读书方法有独到之处.　　“厚薄”法.华罗庚把读书过程归结为“由厚到薄”、“由薄