第二章 儿歌、幼儿诗.pptVIP

关于儿歌的概念 1.民间流传或创作的适合低幼儿童聆听、吟唱、欣赏的短小歌谣。 2.适合婴幼儿听赏念唱的顺口易懂的短小诗歌。 3.采用韵语形式，以低幼儿童为主要接受对象的歌谣。 儿歌的起源和发展 儿歌起源于民间，是民间歌谣的重要组成部分。 童谣、儿谣、小儿语、孺子歌等。 是儿童文学最古老、最基本的体裁形式之一。 明代之前，多为“时政歌”。 我国第一部儿歌集：明代的《演小儿语》。 “五四”时期，“儿歌”一词出现在北京大学。 儿歌的主要类型 1.摇篮歌：母亲或其他亲人哄婴幼儿睡觉时吟唱的歌曲（摇篮曲、催眠曲） 。 幼儿最早接触的文学样式，也是最古老的儿童文学形式。 特点：词句简短、节奏舒缓、韵律优美，营造温馨、静谧的氛围，传递长辈的温暖呵护、体贴关爱。 作用：给孩子安全感和满足感，不知不觉进入梦乡。 摇篮歌 来源之一：民间流传（在“声”不在“语”）。 四川儿歌《觉觉喽》 啊哦…… 啊哦…… 乖乖哟…… 觉觉喽…… 狗不咬哟…… 猫不叫哟…… 乖乖睡觉觉喽…… 摇篮歌 来源之二：作家创作（注重运用文学手段使作品表情达意更加细腻、优美，让孩子在潜移默化中接受亲情的感染和美的陶冶）。 莫扎特《摇篮曲》 快睡吧，我的宝贝， 小鸟儿早已回去， 花园里多么安静， 小羊和蜜蜂已休息， 天上月亮在笑眯眯， 银色光辉照耀着大地， 你安睡在月光里， 快睡吧，我的宝贝， 快睡，快睡！ 《摇篮》黄庆云 蓝天是摇篮， 摇着星宝宝， 白云轻轻飘， 星宝宝睡着了。 大海是摇篮， 摇着鱼宝宝， 浪花轻轻翻， 鱼宝宝睡着了。 花园是摇篮， 摇着花宝宝， 风儿轻轻吹， 花宝宝睡着了。 妈妈的手是摇篮， 摇着小宝宝， 歌儿轻轻唱， 宝宝睡着了。 儿歌的主要类型 2.数数歌：巧妙地培养和训练幼儿识数能力的儿歌 。 文学与数学的巧妙结合，融趣味性与思维型于一体，是适应幼儿形象思维特点和认知水平的算数启蒙教材。 第一类：教幼儿掌握数序的：《五指歌》。 第二类：训练幼儿运算能力的：《数蛤蟆》。 第三类：融入一些生活、自然方面知识。 一条虫,两条虫, 小虫喜欢钻洞洞。 三头猪,四头猪, 肥猪睡觉打呼噜。 五匹马,六匹马, 马儿一跑呱哒哒。 七只鸡,八只鸡, 公鸡打鸣喔喔啼。 九朵花，十朵花， 桃花树下是我家。 ——《数一数》 儿歌的主要类型 3.连锁调：用“顶真”的修辞手法结构全篇，逐句相连，易念易记，颇具趣味性 （连珠体）。 作用：锻炼儿童语言和思维能力。 谁跟我玩儿，打火镰儿 。火镰花儿，卖甜瓜。 甜瓜苦，卖豆腐。 豆腐烂，摊鸡蛋。 鸡蛋鸡蛋磕磕，里面坐个哥哥。 哥哥出来买菜，里面坐个奶奶。 奶奶出来烧香，里面坐个姑娘。 姑娘出来点灯，烧了鼻子眼睛。 ——北京儿歌《谁和我玩儿》 作家创作：《孙悟空打妖怪》。 儿歌的主要类型 4.颠倒歌：故意颠倒事物之间的逻辑关系和各自特征，来揭示事物本质（古怪歌、错了歌、反唱歌）。 作用：引人发笑的同时，启发幼儿思索，引导他们从违背常理的现象中去辨别正反、是非、真假、善恶，最后悟出正确的事理。 东西街,南北走， 出门遇到人咬狗。 拿起狗来砸砖头, 手被砖头咬一口。老鼠叼着狸猫跑，口袋驮着驴子走。 ——山东儿歌《东西街》 儿歌的主要类型 5.问答歌：通过设问作答的形式结构全篇（问答调、对歌、盘歌）。 作用：启迪孩子心智，引导孩子认识事物特征，培养他们观察和分辨事物的能力。 什么弯弯在天上？月亮弯弯在天上。什么弯弯在两边？牛角弯弯在两边。什么弯弯在脸上？眉毛弯弯在脸上。什么弯弯头上过？木梳弯弯头上过。什么弯弯在水边？小船弯弯在水边。 ——儿歌《什么弯弯》 什么花春天最早开 什么花春天最早开？ 什么鸟春天最早飞到我家来？ 迎春花春天最早开； 小燕子春天飞到我家来。 什么鸟夏天水中住？ 什么花夏天开满树？ 水翠鸟夏天水中住； 石榴花夏天开满树。 什么花秋天第一香？ 什么鸟秋天排成一字长。 桂花秋天第一香； 鸿雁鸟秋天排成一字长。 什么花冬天满树黄？ 什么鸟屋檐底下藏？ 腊梅花冬天满树黄； 麻雀鸟冬天屋檐底下藏。 儿歌的主要类型 6.绕口令：由一些双声叠韵的或读音相近的词语组合而成的有趣儿歌形式（拗口令、急口令）。 作用：矫正幼儿的发音部位，训练他们发音的准确性，锻炼他们的口头表达能力，提高思维敏捷性。 天上七颗星，地下七块冰，树上七只鹰