读书心得演讲.docVIP

各位领导，各位评委老师，大家好！ 我演讲的题目是：提升个人素养，争做魅力教师——读《魅力教师的修炼》有感。 在学校“读书沙龙”活动的倡导下，我认真读了《魅力教师的修炼》一书，该书分别从教师的人格魅力、学识魅力、形象魅力、语言魅力、沟通魅力和反思魅力等角度系统地阐述了如何全面提升教师魅力，从而更好地位教育教学服务，读了此书得到不少感觉，我想只有通过不断学习，不段的进行教育实践，不断的反思才能提升自身的魅力。虽然我从教的时间也有四年，平时也注重自己的人格修炼，但还需在今后的教育教学过程中，不断学习、修炼、提高，使自己成为一名真正的学生喜欢的魅力教师。 下面谈几点自己的努力方向与目标—— 一、品德修炼：孔子曾说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”“而行”与“不从”就是教师人格魅力对学生的影响所至。我们要把学生造就成一种什么人，自己就应当是什么人。而修炼教师人格魅力的关键所在是为师者必须拥有良好的品行，高尚的情操。 二、微笑教育：泰戈尔说过：“微笑是最好的名片。”试想，一个整天板着脸儿、不苟言笑的教师，怎么跟学生产生心灵的沟通与交流？学生只可能对他（她）敬而远之，因为他（她）即便可敬也不可亲。而反之，就会产生完全不同的效果。要知道，一个人的笑容是可以具有多重意义的。一个教师脸上充满笑容，不仅使学生感到温馨，进而感到可亲，让学生愿意靠近你，愿意与你进行心灵的交流，而且笑容传 递给学生的还有老师的关爱、信任，从而使学生内心树立起自信、升腾起希望，就如同冬日的一束温暖的阳光给人们带来难以言喻的喜悦和无以伦比的新希望。 四、语言修炼：教师的语言魅力是体现人格魅力的一个重要方面，特别是教师的课堂语言，更是完成教育教学任务的重要手段，是体现教学艺术的主要形式。教师的教学语言是一门艺术，相信当今课堂上精彩纷呈的课堂语言还不多见，自己还需不断努力提高语言表达能力。 五、反思能力：教学反思是教师课堂教学的延续，是教师教学实践的再认识、再思考、再提高。教学反思是提高教师教学能力和业务水平的一条重要的途径和一种有效的手段。感觉平时对自己课堂教学过程的点滴有所感悟、思考，但是用文字来做深层次的总结、提炼能力还有所欠缺，要不断加强。 总之，做一个有人格魅力的老师，说起来容易，做起来难，这本书给我指明了努力的方向，指导我不断修行，教师朋友们，翻开《魅力教师的修炼》这本书，向你们未来的成功之路迈进吧！篇二：2015读书心得演讲稿 2015读书心得演讲稿 演讲稿一：读书心得演讲稿 尊敬的老师，亲爱的同学们： 大家晚上好！ 我是读书协会组织部的丰漫。首先，感谢图书馆给我们齐聚一堂共同交流读书心得的平台；然后，感谢各位老师（刘馆长）和各个协会的代表在百忙中能来到这里，我们用最热烈的掌声欢迎他们。 读一本好书，就是和许多高尚的人谈话；读一本好书，就像交了一个益友。庄子说：吾生有涯，而知无涯。生命是有限的，而知识却是无限的；鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。；人想求上进，就要先把书读好。苏东坡青年时酷读书，曾写了一副对联发奋识遍天下字，立志读尽人间书。 为中华之崛起而读书。这是一个少年发出的铮铮誓言。读书不仅要有明确的目标、有不移的恒心，还要提高读书效率和质量，讲求读书方法和技巧，在爱读书、勤读书、读好书、善读书中提高思想水平、解决实际问题、实现自我超越。 读书是就是为了培养独立之思想，自由之人格。国学大师王国维有治学三境界。境界也就是阶段。第一种境界是昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路；第二种境界是衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴；第三种境界是众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。读书学习也应该有这三种境界：首先，要有望尽天涯路那样志存高远的追求，有耐得住昨夜西风凋碧树的清冷和独上高楼的寂寞，静下心来读书；其次，要勤奋刻苦，舍得付出，百折不挠，即使是衣带渐宽也终不悔，人憔悴也心甘情愿；再次，要坚持独立思考，学用结合，学有所悟，人无悟性如朽木，要在学习和实践中众里寻他千百度，最终蓦然回首，在灯火阑珊处领悟真谛。 古人说：独学而无友，则孤陋而寡闻。我们不要闭门造车、固步自封，而要集思广益、取长补短。 关于善读书，我有三点认识和体会。 第一，孔子曰：学而不思则罔，思而不学则殆。书本上的东西是别人的，要把它变为自己的，离不开思考；书本上的知识是死的，要把它变为活的，为我所用，同样离不开思考。读书学习的过程，实际上是一个不断思考认知的过程。 第二，古人讲，纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行就是注重读书与运用的相结合，而不是读死书、死读书。如果读死书、死读书，即使学富五车、才高八斗，也不能说达到了学习的最终目的。 第三，荀子曾说：不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。读书是一个长期付出辛劳的过程，不能心浮气躁、浅尝辄止，而应当先易后难、由浅入深，循序渐进、水滴石穿。要