固体压强和液体压强.doc

PAGE PAGE 7 液体压强（两课时） 考试说明中的要求： 知识点 分项细目 了解 理解 液体 内部 压强 1．液体内部压强的规律 √ 2．运用液体内部压强公式解决有关问题 √ 3．连通器的应用 √ 1、基础知识的要求 2、基本技能要求：会观察压强计研究液体压强 3、基本能力的要求：实验探究能力、初步的分析和概括的能力、运用物理知识解决简单问题的能力 二、学生容易出现的问题 1、部分学生不了解液体深度的含义，不能正确区分深度与高度。 2、部分学生不知道液体压强只与液体密度、深度有关，解题中容易混淆液体和固体压强。 3、部分学生在审题时不知道 “橡皮膜从凸出变平”、“哪个小孔水喷的急”这些题目中的隐藏着液体压强的条件。 4、部分学生对于液体压强的计算存在问题。还有一些学生在解题规范性存在问题，特别是长度、面积单位的统一。 5、部分学生对液体产生的压力思路不清，容易把液体重力当成压力。 三、通过复习达到的目标 1、98%的学生知道液体深度是“该点到自由液面的竖直距离”，能正确区分深度与高度。 2、95%的学生部分学生知道液体压强只由与液体密度、深度决定，而与其他因素无关。 3、95%部分学生知道“压强表示压力的作用效果”并迁移到液体压强中，在审题时注意分析液体压强常见的隐藏条件。 4、99%的学生能准确写出液体压强P=ρ液gh深的公式，会进行单位的换算，能够根据各量的对应关系准确地代入数据，并且准确地进行计算。95%的学生能准确的进行公式变形，完成相关计算。 5、90%的学生知道正确运用液体压强P=ρ液gh深公式，进行比例计算。 6、99%的学生知道固体压强与液体压强无关。85%的学生能够先根据P=ρ液gh深求液体压强，再使用F=PS计算液体产生压力。 四、复习重点和难点 重点： = 1 \* GB3 ①液体压强中深度的理解。 = 2 \* GB3 ②液体压强与液体密度和深度的关系 = 3 \* GB3 ③液体压强公式的应用 难点： = 1 \* GB3 ①液体压强与固体压强不同（与压力、受力面积无关） = 2 \* GB3 ②液体压强知识的应用 五、教具与学具 大小筒形容器、水、压强计等 六、教学过程 附：【课前检测】 1.液体内部压强的特点 （1)液体内部向 都有压强。 (2)液体的压强随 的增加而增大。 (3)不同液体的压强还跟它的 有关系。 （4）如图为了进一步研究在同一深度，同种液体向各个方向的压强是否相等，要改变探头橡皮膜的_______。 2.如左下图，当盛有液体的试管逐渐倾斜时，在图中三个位置液体对试管底的压强是 ( ) A．pa＝pb=pc B．papbpc 第3题图BAC第2题图C．papb 第3题图 B A C 第2题图 3.如右上图所示，容器中盛有一定量的水，静止放在斜面上，容器底部A、B、C三点的压强PA、PB、Pc的大小关系是： 。 第5题图第4题图4、如图所示，比较A、B、C 第5题图 第4题图 第 第4题图 5、连通器在日常生活和生产中有着广泛的应用，图5所示事例中利用连通器原理工作的是（ ） 教学环节 教师主导 学生主体 引入课题 基本概念 压强的作用效果 隐藏条件 液体压强 相关因素 P=ρ液gh深公式变形使用 压强的作用效果， 熟悉运用液体压强公式 固体压强和液体压强的不同 与密度的计算相结合 小结 = 1 \* GB3 ①液体压强有什么特点？ = 2 \* GB3 ②液体压强与固体压强的区别？ = 3 \* GB3 ③液体压强大小与哪些因素有关？ = 4 \* GB3 ④探究液体压强规律的仪器？ = 5 \* GB3 ⑤通过观察什么而感知液体压强的大小？ 想一想： 在探究液体内部压强大小与深度（密度）的关系时，要控制什么量相同？如何操作？实验方法？ 在探究液体不同方向上的压强是否相等时，又要如何控制变量？ 【难点突破】加水后，A、B哪点的位置高？哪点的深度深？ 【练1】如图所示，A、B两点间的压强关系是 ( ) A.PA=PB B.PAPB C.PAPB D.无法确定 【例1】如图所示：在U形管中间放一薄塑料片，在左右两边同时分别加入等体积的水和盐水，塑料片将 （ ） 【例2】如图所示，在探究液体压强特点的过程中，将微小压强计的金属盒放在水中，下列做法能够使压强计U形管两边液面的高度差减小的是 A．将压强计的金属盒向下移动一段距离 Ｂ．将压强计的金属盒向上移动一段距离 Ｃ．将压强计的金属盒在原位置转动１８