《端午日》精品公开课教案.pptVIP

端午节的由来 端午节是我国三大传统节日之一。关于端午节的起源有多种说法，现在人们普遍认为端午节为了悼念投汨（mì）罗江自沉的战国时期楚国的爱国诗人屈原而设。 屈原是战国时期楚国的大臣。他倡导举贤任能，富国强兵，力主联齐抗秦，但却遭到贵族子兰等人的强烈反对，屈原遭馋去职被赶出都城，流放异乡。公元前278年，秦军攻破楚国都城。眼看自己的祖国被侵略，屈原悲愤交加、心如刀割，于五月五日，抱石投汨罗江，以死报国。 据说屈原没江以后，江边的人民把用米和草叶包成的粽子，投进水里，一方面祭祀他，一方面喂水里的鱼和蛟龙，希望它们吃棕子，而不去伤害屈原的尸体。 从此，人们将屈原投江的这天定为端午节，年年纪念、代代相传。 端 午 日 沈从文 学习目标 作者介绍 沈从文(1902-1988）原名沈岳焕，苗族湖南凤凰县人，1924年开始文学创作，抗战爆发后到西南联大任教，1946年回到北京大学任教，建园后在中国历史博物馆和中国社会科学院历史研究所工作，主要从事中国古代服饰的研究，1988年病逝于北京。一生共出版了《石子船》、《从文子集》等30多种短集小说集和《边城》《长河》等６部中长篇小说 ，作品表现湘西美丽的景色和纯朴的民俗风情。 自主学习 听课文录音，完成以下学习任务： 1.圈出课文中的生字词，会读会写。 2.茶峒人端午这天的风俗习惯（分别用三字短语“动词+名词”概括）其中最吸引你的是什么？说说理由？ 3.介绍这些风俗习惯的顺序（划出相关的语句） 注意字形 戍(shù)与戌(xū)、戊(wù) 、戎（róng）的区别 知识积累 场面描写：就是对一个特定的时间与地点内许多人物活动的总体情况的描写。 合作探究 正面描写和侧面描写 正面描写：也叫直接描写，指对描写对象进行直接的、具体的描绘和形象的刻画。 侧面描写：也叫间接描写，指对描写的对象不进行直接的描写，而是通过与之相联系的周围事物的描写来映衬烘托被描写的对象。 拓展延伸 (提示：穷追猛打 迂回包抄 合力擒抓 守株待兔) (要求三至五分钟内完成，然后交流：抽两三个同学朗读一下自己的“作品”) 请你用50到100字描写一下你想象中人们竞追鸭子的细节。可以写一个人怎么样抓住鸭子的，或者可以写一群人怎么样抓住鸭子的。想一下，河面上抓鸭子，一般会采用些什么方法？ 课堂小结 本文通过壮阔的场面描写，使我们感受到了民俗文化的独特魅力。 民俗文化 老师寄语 课后作业 查一查： 借助图书馆或互联网等工具，了解一下我国各地的端午节都有哪些独特的习俗？挑选你最感兴趣的一个或两个，用简洁的文字介绍。 （注意：要介绍清楚这一习俗的由来、流传地域以及现代演变情况） 理一理： 请识记本课文学常识及重点字词，并整理在语文笔记本上。 * * 执教: 盱眙县维桥初级中学 杜二飞 1、了解端午节的丰富内涵，感受乡土文化的独特魅力。 2、学习文中赛龙船精彩场面的描写方法 。 ? 蘸（ ）酒 茶峒（ ） 伶俐（ ） 擂（ ）鼓 打锣（ ） 呐（ ）喊 老鹳（ ）河 戍( )军 泅（ ）水 zhàn dòng línglì léi luó nà guàn shù qiú 字词注音： 点戍、横戌、戊中空、一横出头就是戎 组词：戍守 戊戌变法 戎装 穿新衣 画王字 吃鱼肉 赛龙舟 捉鸭子 时间顺序 龙舟竞渡的视频、图片： 赛龙舟 作者是从哪些方面来写龙舟赛的精彩场面的？ 龙舟赛的精彩场面 桨手－－ 带头的－－ 锣鼓手－－ 持、划 外貌、动作描写，刻画出桨手、带头的、锣鼓手各自的特征，表现出比赛场面的 ，突出浆手 精神。 缠裹、拿、挥动、指挥 敲打、调理 紧张、激烈 合作争先的拼搏 桨手（划） 锣鼓手（敲打） 带头的（指挥） 紧张、激烈、奋力拼搏 龙舟赛既然是如此的紧张激烈，那获胜者的奖品一定是非常丰厚的啦，是不是？所谓的“重奖之下必有勇夫”。那获胜的船手们的奖励是什么？ 既然奖励不丰厚，那你认为龙舟比赛的实际意义是什么？ 团结合作的精神 奋力拼搏的精神 合作探究 民俗是中国心 民俗是民族的根 民俗是民族的魂 *